2026.4.1守敬路小學書法課程展示

??情感目標：引導孩子感知從筆畫到漢字的奧秘，激勵孩子對漢字的書寫興趣。??知識目標：1.復(fù)習橫豎的寫法。2.學習由橫豎組成的基礎(chǔ)

2026-04-01

造型——小小陶俑愛跳舞

[微笑]情感目標：引導孩子感受文物的傳統(tǒng)美，激勵孩子保護、傳承文化遺產(chǎn)。[微笑]知識目標：1.了解陶俑；2.探究陶俑的造型表達；

2026-03-29

綜合—會看門的小鋪首

[微笑]情感目標：引導孩子感受中國古代器具的美感，激勵孩子對傳統(tǒng)文化的傳承。[微笑]知識目標：1.認知鋪首銜環(huán)；2.探究鋪首的造

2026-03-28

造型——小小陶俑愛跳舞

[微笑]情感目標：引導孩子感受文物的傳統(tǒng)美，激勵孩子保護、傳承文化遺產(chǎn)。[微笑]知識目標：1.了解陶俑；2.探究陶俑的造型表達；

2026-03-28

綜合—會看門的小鋪首

[微笑]情感目標：引導孩子感受中國古代器具的美感，激勵孩子對傳統(tǒng)文化的傳承。[微笑]知識目標：1.認知鋪首銜環(huán)；2.探究鋪首的造

2026-03-28

2026.3.25守敬路小學書法課程展示

??情感目標：引導孩子感知基本筆畫的的書寫技巧，激勵孩子對漢字的探索興趣。??知識目標：1.學習正姿和握筆姿勢。2.學習基本筆畫的

2026-03-25

版畫—神秘的面具

[微笑]情感目標：引導孩子感受三星堆蘊含的遠古藝術(shù)魅力，激勵孩子傳承與弘揚中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。[微笑]知識目標：1.認知青銅面具

2026-03-22

版畫—我和神獸有個約會

[微笑]情感目標：引導孩子了解中華文化的厚重底蘊與獨特美學，激發(fā)對傳統(tǒng)國寶的敬畏與愛護之心。[微笑]知識目標：1.認知青銅神獸

2026-03-21

版畫—我和神獸有個約會

[微笑]情感目標：引導孩子了解中華文化的厚重底蘊與獨特美學，激發(fā)對傳統(tǒng)國寶的敬畏與愛護之心。[微笑]知識目標：1.認知青銅神獸

2026-03-21

版畫—神秘的面具

[微笑]情感目標：引導孩子感受三星堆蘊含的遠古藝術(shù)魅力，激勵孩子傳承與弘揚中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。[微笑]知識目標：1.認知青銅面具

2026-03-21