守護(hù)心靈之花，關(guān)愛(ài)心理健康——回龍小學(xué)心理健康教育家訪活動(dòng)

為進(jìn)一步促進(jìn)家校教育有效銜接，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)排解家庭中的困擾，助力生命教育，避免危機(jī)事件發(fā)生，促進(jìn)家校共育，

2024-01-18

課后服務(wù)促素質(zhì)，五育并進(jìn)促成長(zhǎng)——泉湖聯(lián)合學(xué)校回龍小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)學(xué)篇

為扎實(shí)開(kāi)展本學(xué)期“雙減”工作，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，我校從家長(zhǎng)需要、孩子需求和社會(huì)關(guān)注出發(fā)

2023-02-22

“兔”飛猛進(jìn)新學(xué)期，奮楫揚(yáng)帆啟新程——泉湖聯(lián)合學(xué)?；佚埿W(xué)2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到紀(jì)實(shí)

虎年喜結(jié)豐收果，兔歲欣開(kāi)幸?；?。在兔年的祥和氣氛中，回龍小學(xué)迎來(lái)了2023新春開(kāi)學(xué)。蒙蒙細(xì)雨中，陣陣歡聲笑語(yǔ)喚醒了寧?kù)o的校園

2023-02-06

【心理團(tuán)輔活動(dòng)】關(guān)愛(ài)成長(zhǎng) 呵護(hù)未來(lái) ——記泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)心理團(tuán)輔活動(dòng)

留守兒童倍受社會(huì)廣泛關(guān)注，由于他們長(zhǎng)期與父母分離生活，造成親情缺失、教育缺失的問(wèn)題較為突出，性格孤僻內(nèi)向、自卑暴躁、不服

2022-11-08

“以愛(ài)筑夢(mèng)，相伴成長(zhǎng)”——泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)留守兒童集體生日會(huì)

想父母的時(shí)候只能躲在被子里哭；他們獨(dú)守家中，承受著與自己年齡不相符的孤獨(dú)。他們擁有一個(gè)共同的名字，——留守兒童。為助力留

2022-10-27

心系老教師，情濃重陽(yáng)節(jié)——泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

金風(fēng)颯颯，秋意漸濃，佳節(jié)又重陽(yáng)。為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，傳承先輩寶貴的精神財(cái)富，9月29日，泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)誠(chéng)

2022-09-29

“喜迎二十大，情暖學(xué)子夢(mèng)”先鋒村第二季金秋助學(xué)活動(dòng)

使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望。授人玫瑰，手有余香，愛(ài)心點(diǎn)點(diǎn)，

2022-09-28

興趣活動(dòng)促“雙減”，不負(fù)少年好時(shí)光——泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)課后服務(wù)剪影

為切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校教育主陣地作用，全面系統(tǒng)提升學(xué)校的育人能力和服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。泉湖聯(lián)合學(xué)校先鋒校區(qū)結(jié)合課后

2022-09-23

凝心聚力，砥礪前行——泉湖聯(lián)合學(xué)校建偉校區(qū)開(kāi)學(xué)工作紀(jì)實(shí)

秋風(fēng)颯颯撼蒼梧，又是一年開(kāi)學(xué)日，又是一季奮斗時(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)愜意的暑假，新學(xué)期如約而至。我們將開(kāi)啟新征程，揚(yáng)帆起航。清新空氣

2022-09-01

防溺不放假，安全過(guò)暑假——泉湖聯(lián)合學(xué)校建偉校區(qū)暑假防溺水安全工作

暑假期間，是溺水事故的高發(fā)時(shí)段。由于處在假期，學(xué)生比較分散，不易管理；加上農(nóng)村坑多塘多，存在較大的溺水安全隱患。多一份叮

2022-08-06