政通小學(xué)158班《剪紙～窗花》

剪紙文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念或情趣，具有鮮明的民族藝

2026-03-31

政通小學(xué)159班《剪紙～窗花》

剪紙文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念或情趣，具有鮮明的民族藝

2026-03-31

城南學(xué)校2401班《剪紙-葫蘆》

手工課堂，總是藏著最靈動(dòng)的想象力。今天，我們用一把剪刀、一張紅紙，開(kāi)啟了一場(chǎng)與傳統(tǒng)的對(duì)話。從“小心地對(duì)折”到“精準(zhǔn)下剪”

2026-03-31

城南學(xué)校2402班《剪紙-葫蘆》

手工課堂，總是藏著最靈動(dòng)的想象力。今天，我們用一把剪刀、一張紅紙，開(kāi)啟了一場(chǎng)與傳統(tǒng)的對(duì)話。從“小心地對(duì)折”到“精準(zhǔn)下剪”

2026-03-31

政通小學(xué)低年級(jí)手工社團(tuán)《剪紙~多彩魚(yú)》

魚(yú)是脊椎動(dòng)物，終生在水中生活,以鰓呼吸,用鰭運(yùn)動(dòng)并維持身體平衡,聽(tīng)覺(jué)器只有內(nèi)耳,多數(shù)體被鱗片,身體溫度隨環(huán)境變化,是變溫動(dòng)物。

2026-03-31

政通小學(xué)152班《剪紙~葫蘆》

手工課堂，總是藏著最靈動(dòng)的想象力。今天，我們用一把剪刀、一張紅紙，開(kāi)啟了一場(chǎng)與傳統(tǒng)的對(duì)話。從“小心地對(duì)折”到“精準(zhǔn)下剪”

2026-03-31

政通小學(xué)162班《剪紙～窗花》

剪紙文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念或情趣，具有鮮明的民族藝

2026-03-30

政通小學(xué)161班《剪紙～窗花》

剪紙文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念或情趣，具有鮮明的民族藝

2026-03-30

城南學(xué)校2301班《折紙-火箭》

心向星河，逐夢(mèng)九天。一張張彩紙，在同學(xué)們的手中翻轉(zhuǎn)折疊，化作一枚枚整裝待發(fā)的小火箭??。大家凝神專注、細(xì)心折壓，用靈巧的雙手

2026-03-30

城南學(xué)校2503班《剪紙-剪窗花》

剪紙文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念或情趣，具有鮮明的民族藝

2026-03-30