同課顯風(fēng)采 異構(gòu)揚個性——市五小與市六小同課異構(gòu)校際研討活動

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，為了推進(jìn)教師共同成長，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，10月31日，市五小與市六小開展了同課異構(gòu)

2023-10-31

創(chuàng)意果蔬 動手動腦——五小二4班實踐活動

不僅加深了孩子們對蔬菜的了解，也鍛煉了孩子們的動手操作能力，同時也讓孩子們體驗了藝術(shù)創(chuàng)作活動帶來的樂趣。

2023-07-30

共讀一本書——五小二（4）班閱讀之旅

英國小說家，被譽(yù)為“英國小說之父”。從小不甘平庸，追求自由冒險的生活。他先后三次乘船外出冒險，在冒險途中經(jīng)歷過風(fēng)暴、巨浪

2023-04-25

彩色的夢 斑斕的你——五小二4班 帶你插上夢想的翅膀去旅行

夢里有我們奇妙的想象和美好的憧憬。插上想象的翅膀去飛翔吧，二4班的孩子們！童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑

2023-03-13

巧手做花燈 喜迎元宵節(jié)——五小二（4）班元宵花燈會

值此元宵佳節(jié)來臨之際，五小二（4）班的孩子們，在家里和父母一起動手制作自己喜歡的燈籠，真可謂是“八仙過海各顯神通”，個個都

2023-02-04

小小書簽 書海揚帆——五小二（4）班創(chuàng)意展

書簽就像一個個活潑可愛的小精靈，輕快地穿行于書叢之間，在給我們閱讀帶來便利的同時，也時刻提醒著我們要勤奮讀書，小小的書簽

2023-02-02

兔年大吉 花樣迎春——五小二4班祝大家新年快樂

林州市第五小學(xué)二（4）班全體同學(xué)，祝大家新的一年萬事順意！爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

2023-01-20

“兔”飛猛進(jìn) 創(chuàng)意迎春——五小二4班送祝福啦

但我們可以“隔屏連線”的方式慶祝佳節(jié)，將喜樂與善美傳遞下去，記錄成長，分享快樂，感受幸福，新年的曙光盡在不遠(yuǎn)處，我們又長

2022-12-25

《一只想飛的貓》——五小二4班 書中共享快樂

“如果我能飛起來……”許多人都曾有過這樣的遐想，有一只貓也不例外。

2022-12-12

動手又動腦 “居家”也多彩

手工制作不僅要靠頭腦中的創(chuàng)造能力，還要把創(chuàng)造能力付諸實踐，對孩子來說，是培養(yǎng)孩子獨立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計

2022-12-04