啟珍老師帶您走進(jìn)“甲骨文”的世界

老師今天就帶大家一起走進(jìn)甲骨文的世界@所有人，甲骨文，中國(guó)文字的源頭。雖然咱們現(xiàn)在【不學(xué)寫(xiě)甲骨文】，但是對(duì)于書(shū)法溯源來(lái)說(shuō)，

2026-03-27

啟珍老師與您分享《近現(xiàn)代書(shū)法名家高清作品集》

同學(xué)們，今晚的聽(tīng)課獎(jiǎng)勵(lì)是《近現(xiàn)代書(shū)法名家高清作品集》@所有人，所以啟珍老師給同學(xué)們整理了近現(xiàn)代的書(shū)法名家介紹~[走進(jìn)近現(xiàn)代的

2026-03-27

柳色青青，南湖春早

三月的曲江池，是被春風(fēng)最先吻醒的地方。迎著八九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，沿著湖畔的石徑慢行，抬眼間千萬(wàn)條柳絲垂落，像被晨露浸潤(rùn)的綠綢，

2026-03-25

啟珍老師與您分享?“書(shū)法溯源與字體相互關(guān)系”

今天給大家講一講---書(shū)法溯源與字體相互關(guān)系@所有人，要理解“書(shū)法為何要溯源”，核心是抓住書(shū)法的本質(zhì)——它不是孤立的“寫(xiě)字技

2026-03-22

啟珍老師與您分享“行書(shū)的流傳脈絡(luò)”

各位同學(xué)，大家下午好，今天晚上咱們的溯源課主要是講解行書(shū)的溯源，在上課之前，老師先帶大家一起簡(jiǎn)單的了解一下行書(shū)的流傳脈絡(luò)

2026-03-20

“小雁塔”，好久不見(jiàn)

相隔多日再赴約，恰逢櫻花滿枝時(shí)。千年古塔與春日繁花相映，美得恰到好處。在這里，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，斑駁的青磚記錄著歲月悠遠(yuǎn)

2026-03-16

啟珍老師關(guān)于【臨寫(xiě)孫過(guò)庭《書(shū)譜》必須掌握的8個(gè)筆法】

同學(xué)們@所有人下午好，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一周的草書(shū)，咱們草書(shū)主要以《書(shū)譜》為核心。很多同學(xué)也都開(kāi)始臨摹《書(shū)譜》了，但多多少少有

2026-03-13

啟珍老師與您分享《草書(shū)技法舉要》

“同學(xué)們，下午好，本周咱們開(kāi)始學(xué)習(xí)草書(shū)，很多同學(xué)都有一些困惑，草書(shū)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在什么？是認(rèn)字嗎？我練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該有哪些注意

2026-03-11

“人間共鳴”～致遠(yuǎn)誦讀

馬年除夕李健帶著一首動(dòng)聽(tīng)的“人間共鳴”來(lái)到春晚，他的演唱如天籟一般直抵心靈，可謂余音繞梁，讓人回味悠長(zhǎng)?！度碎g共鳴》是由

2026-03-09

啟珍老師與您分享：孫過(guò)庭《書(shū)譜》解讀

咱們之前的行書(shū)課程已經(jīng)全部結(jié)束啦，明天就要正式進(jìn)入【草書(shū)階段】了！咱們的草書(shū)課會(huì)帶著大家從頭復(fù)習(xí)、重新學(xué)習(xí)。而且這次主要

2026-03-08