聽寫有聲，成長無痕——記彩虹班九日聽寫

復(fù)習(xí)階段，我為什么選擇聽寫？在我看來，聽寫是最樸素的檢測，也是最溫暖的反饋。它不喧嘩，不張揚(yáng)，卻在每一次“聽”與“寫”之

2026-02-12

課間的“棋”思妙想——七彩糖豆與黑白象棋的完美邂逅

午后陽光正好，金子般灑落在教室每個(gè)角落。大課間如約而至，彩虹班的糖豆們照常—喝水，如廁，嬉戲，玩鬧……而今天的“C位”卻意

2026-02-11

藝彩飛揚(yáng)，童心啟航

2025年最后一天的陽光格外溫暖，我們一年10班的小彩虹糖們，用一場充滿書香與歡笑的慶典，為這一年畫上了圓滿的句號(hào)。這不僅是告

2026-01-02

小鬼當(dāng)家，勞動(dòng)光榮

????二年級(jí)14班的小朋友們化身居家勞動(dòng)小能手，用行動(dòng)詮釋“勞動(dòng)最光榮”！?這個(gè)五一，我們用早餐香、書本聲、掃帚響、泡泡歌，寫

2025-05-05

一筆一畫寫春秋，一字一句潤童心——托管班語文教學(xué)“四重奏”

寒假的時(shí)光如流水般悄然流逝，但在這段日子里，我與孩子們共同徜徉在漢字的世界里，感受書寫的魅力，品味文字的溫度，暢游書海的

2025-02-10

我要的不只是葫蘆

學(xué)完課文，在惋惜小葫蘆求而不得之余，更喜歡美美地讀第一自然段，感受小葫蘆的可愛???，我們還可以種下更多，收獲更多，因?yàn)?/p>

2025-02-10

“趣”享運(yùn)動(dòng) “味”你喝彩

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；呈颯爽英姿，童心飛揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!伴隨著慷慨激昂的音樂，我們的輪滑少年率先開道，他們踏上“風(fēng)火輪”

2024-11-07

妙筆生花，文采飛揚(yáng) ——————考場寫話

進(jìn)行小測試的時(shí)候，在有限的時(shí)間里，能夠認(rèn)真審題，并快速整理思路，再認(rèn)真地進(jìn)行書寫，這樣的寫話堪稱優(yōu)秀?？紙鲎魑?，考驗(yàn)了學(xué)

2024-11-05

吼吼吼，課間來啦

學(xué)了《日月潭》，當(dāng)然要坐著動(dòng)車去臺(tái)灣咯，舞姿飛揚(yáng)是你！和同伴一塊練習(xí)查字典，也是你。互相提問乘法口訣也是你。剛剛學(xué)了方位

2024-10-26

一大串“葡萄”，真美

今天去了美麗的新疆，抵達(dá)吐魯番，來到葡萄溝，大飽眼福。尤其是葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，

2024-10-25