六月荷花綻放，課題引領(lǐng)教學(xué)——楊僑中心小學(xué)課題組教研活動(dòng)

六月，荷花盛開(kāi)，爭(zhēng)相綻放，縷縷荷香，沁人心脾。我校英語(yǔ)課題組迎經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在課題組

2022-06-25

單詞比拼展才華 群英薈萃亮風(fēng)采——楊僑中心小學(xué)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，楊僑中心小學(xué)舉

2022-06-08

課題研究助成長(zhǎng) 片區(qū)聯(lián)動(dòng)促發(fā)展---記博羅縣小學(xué)英語(yǔ)博東片區(qū)課題聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)

活動(dòng)流程：一、羅陽(yáng)城郊中心學(xué)校黃燕老師和楊僑塔下小學(xué)楊智涵老師的課題研討課二、課題主持人張遠(yuǎn)香老師和張東梅老師作課題簡(jiǎn)報(bào)

2022-06-08

新學(xué)期新征程，“英”姿颯爽“語(yǔ)”你同赴前程——記楊僑中心小學(xué)英語(yǔ)老師線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)

八月末，九月初，夏已淡，秋已至。稻谷初黃，桂花未開(kāi)。教師的假期正在悄然逝去，新的學(xué)期即將到來(lái)。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，助

2021-08-27

品今朝教研盛宴 ?創(chuàng)明日教學(xué)新篇----記楊僑中心小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)

三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香。3月25-26日這兩天舉行的“立德樹(shù)人任務(wù)下指向深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)研討”活動(dòng)是廣東英語(yǔ)教研

2021-03-30

賽技能，礪成長(zhǎng)，惜韶華 ——記2020楊僑鎮(zhèn)小學(xué)青年英語(yǔ)教師教學(xué)能力比賽

為提升我鎮(zhèn)小學(xué)青年英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平，夯實(shí)青年英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提升，2020年楊僑鎮(zhèn)小

2020-11-13

我愛(ài)記單詞——楊僑中心小學(xué)2020英語(yǔ)單詞競(jìng)賽剪影

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的情況，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，進(jìn)一步豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的拼寫(xiě)及記

2020-07-05

春意盎然，筆下生輝—— 記楊僑中心小學(xué)“云端”英語(yǔ)書(shū)法比賽

中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。書(shū)法正是中華民族文化基因和中華美學(xué)精神的重要載體。相較于漢字書(shū)法，英文書(shū)法又是另外一種風(fēng)格，其優(yōu)雅和

2020-04-17

童心戰(zhàn)“疫”，“云端”賦能——楊僑中心小學(xué)三年2班線(xiàn)上學(xué)習(xí)不止步

2020年春，新冠疫情來(lái)襲，楊僑中心小學(xué)三年2班的同學(xué)們根據(jù)學(xué)校的部署，在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，停課不停學(xué)，停課不停育，積極參

2020-03-31

楊僑中心小學(xué)英語(yǔ)骨干教師參加“疫情防控期有效開(kāi)展英語(yǔ)在線(xiàn)教學(xué)”專(zhuān)題線(xiàn)上研討活動(dòng)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情阻止了師生返校的腳步，改變了我們的教學(xué)方式，卻阻擋不了我們停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研的步伐。楊

2020-03-21