守一抹夕陽(yáng)，暖一顆童心

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開展讀書分享活動(dòng)。今年開學(xué)初，同事在閱讀分享會(huì)上獲得了一本《做最好的老師》，見我平日里總愛琢磨教育與孩

2026-04-01

允許一切發(fā)生

夜里翻出這段錄音，反復(fù)聽著那句“允許一切發(fā)生，也允許事與愿違”，心里像被溫水漫過。人到中年，走過二十多年教書生涯，經(jīng)歷過

2026-03-25

活著，便是最好的答案

剛剛洗漱完畢，躺在床上，習(xí)慣性地拿起手機(jī)翻一翻。本以為只是平常的一個(gè)夜晚，卻突然看到一條消息：張雪峰老師離開了。我盯著屏

2026-03-24

春日油茶小記

陰涼的春日午后，風(fēng)是柔的，云是輕的，連陽(yáng)光也裹著一層薄薄的慵懶。我與迪安忙罷瑣事，卸下步履匆匆，不赴人海，不念歸程，只循

2026-03-20

苦楝花開

日子便在北城的煙火里，一日日挨過去。晨起趕課，案頭堆著教案與文稿；午后往來(lái)教研，替同事斟酌幾頁(yè)育人故事；傍晚收了相機(jī)，才

2026-03-20

班主任育人故事：守三尺講臺(tái)，育陽(yáng)光少年

做了多年班主任，我始終覺得，教育是細(xì)水長(zhǎng)流的陪伴，三尺講臺(tái)不大，卻能為孩子們撐起一片向陽(yáng)的天地。平日里多一分留心，多一分

2026-03-18

古村春韻——鵬垌村游記

春寒尚峭，風(fēng)里浮著薄霜的余韻，卻擋不住山野悄然舒展的生機(jī)，也攔不住人心深處對(duì)一方靜土的奔赴。寒假將盡，新程在望，我與朱忻

2026-03-18

一園春意慰塵心

母親住院已逾十日，我的日子被牢牢釘在家庭、醫(yī)院與職場(chǎng)三點(diǎn)之間，日日奔忙，步履不停，心卻始終懸著，未曾真正落定。父親徹夜守

2026-03-17

班主任育人故事：做照亮孩子成長(zhǎng)的那束光

班主任育人故事：做照亮孩子成長(zhǎng)的那束光，——博白鎮(zhèn)第一小學(xué)鄭玉英，三尺講臺(tái)，是守望的燈臺(tái)；一方教室，是星光萌芽的原野。多

2026-03-15

育夢(mèng)成光，一隅悵惘

曾以為，教育的夢(mèng)，終將在日復(fù)一日的耕耘中淬煉成光——粉筆灰落滿袖口，講臺(tái)前站成一座燈塔，守著三尺天地，育著滿園春色，便覺

2026-03-05