猜猜他是誰

進入三年級，同學們迎來了第一次習作——《猜猜他是誰》。第一課時，我按常規(guī)教法授課，以講授為主。讀習作要求，明關鍵詞——讀

2024-09-23

作業(yè)巧設計，創(chuàng)新促成長——晉中師專附校六年級語文創(chuàng)新作業(yè)展示

為響應國家有關“雙減”文件精神，切實減輕義務教育階段小學生的課業(yè)負擔，促進學生素質發(fā)展，晉中師專附校教研室制定了相關方案

2022-06-06

教研的生命力永遠在課堂，教師專業(yè)成長的沃土永遠在課堂。

“雙減”背景下，課堂教學如何增效？如何培養(yǎng)學生學習力？教師角色如何定位？學生需要什么樣的學習？……帶著諸多思考，小學部語

2021-11-02

那一刻，我長大了！

長大，可能需要很長時間；長大，可能只需要“那一刻”。經歷了某件事后，一下子覺得自己長大了，變得懂事、認真、獨立，理解他人

2021-04-06

三國水滸展英雄

得知五年級下冊第二單元的古典名著主題和“快樂讀書吧”推薦讀中國古典四大名著，于是從2021年1月底開始，便布置安排學生從《三國

2021-03-31

17 松鼠 信息分條式學習說明文

2020-11-21

16《太陽》表格式學習說明文

2020-11-18

習作二 “漫畫”老師

有一個人，無私地教育你、陪伴你、關懷你。他不是你的父母，卻像父母一樣關注你的點滴進步，這個人是誰呢？通過課中一條龍傳遞紙

2020-10-30

習作一修改過程與成文

2020-10-02

乘風破浪的少年之——暑假作業(yè)篇

夏溫未散，秋已至。開學數日，業(yè)未卒。抬頭望前路，扎實前進不曾懈怠，少年強；回頭思暑假，豐富多彩不曾虛度，吾輩憶。新的學期

2020-09-10