在人性的裂縫中，種出救贖的花——讀《追風(fēng)箏的人》有感

合上書頁(yè)時(shí)，喀布爾的風(fēng)似乎還在耳邊呼嘯。那只掠過(guò)天際的風(fēng)箏，不僅是阿富汗少年記憶里的血色剪影，更是一面映照人性的鏡子——

2025-04-24

人生如逆旅，我亦是行人 ——讀《蘇東坡傳》有感

林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)，書架上有了蘇東坡的作品，就擁有了精神食糧，蘇東坡精神可成為天空的星、地上的河。我了解蘇軾是從語(yǔ)文課本收錄

2024-10-10

千般荒涼，以此為夢(mèng)，萬(wàn)里蹀躞，以此為歸——讀《文化苦旅》有感

今天有幸參觀了牛河梁遺址博物館，站在那塊土地上，我忽然間想起，余秋雨先生在《文化苦旅》中寫的一段話——“我站在古人一定站

2023-11-17

人生若覺(jué)很悲喪 只因未讀史鐵生

如果你覺(jué)得人生幸運(yùn)，你應(yīng)該讀讀史鐵生；如果你覺(jué)得人生悲喪，你更要讀讀史鐵生。他搖搖晃晃的后半生，卻執(zhí)著“扶輪問(wèn)路”；他用

2023-02-17

別怕，有苦，也有光——《人世間》讀后感

最近，都是陰雨天?？偹阕x完了《人世間》這部一百一十五萬(wàn)字的小說(shuō)。有人說(shuō)《人世間》這部書故事情節(jié)特別感人。是啊，不愧是梁曉

2022-06-12

且讀且思 且思且行 ——記新惠第七中學(xué)“靜思工作室”共讀一本書活動(dòng)

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。”，義務(wù)教育階

2022-03-19

在抉擇中前行——重讀《人生》有感

最近，總在失眠與嗜睡兩極游蕩。本想拿起一本書催眠，誰(shuí)誠(chéng)想，越看越精神，最后睡意全無(wú)，華麗麗的失眠了，索性重讀一遍，此刻心

2021-11-11

借我

2021-10-21

目送你的離開，歡迎你的歸來(lái)——讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》有感

“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪”，在讀這部書的時(shí)候三毛的這句話一直縈繞

2021-08-01

新惠第七中學(xué)招生簡(jiǎn)章

為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，規(guī)范學(xué)校招生行為，維護(hù)教育公平，參照敖漢旗《2021

2021-07-18