逐“文學(xué)閱讀”之美 探“閱讀教學(xué)”之法

為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，推動(dòng)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文課程改革，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建構(gòu)課堂育人新樣態(tài)，9月26日下午，克拉瑪依市南湖小學(xué)語(yǔ)

2024-09-27

三尺講臺(tái)展風(fēng)采，道法課堂盡芬芳——克拉瑪依市南湖小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

為了更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)我校道德與法治課堂的研究，進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)有效的課堂，2023年10月11日上午，克拉瑪依市南

2023-10-12

繽紛夏日行，樂(lè)學(xué)嘉年華--克拉瑪依市南湖小學(xué)主題式游園會(huì)暨一二年級(jí)無(wú)紙筆學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

為推動(dòng)“雙減”政策全面落地，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)的要求和教材內(nèi)容為依據(jù)，遵循低年級(jí)孩子活動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律和心理需求，克拉

2022-06-28

研讀寫(xiě)策略 尋教學(xué)之法

教研是提高教學(xué)質(zhì)量和教師自身成長(zhǎng)的源泉。為進(jìn)一步提高教師的教研能力，開(kāi)拓教師的教學(xué)視野，深化教師對(duì)教材的理解。2021年9月2

2021-09-24