指向核心問題 聚焦數(shù)學(xué)思維 ——淮安市文錦小學(xué) 張晞

7月7日上午，縣數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)在鄭梁梅報告廳開展。首先由市文津小學(xué)張校為我們帶來講座———《指向核心問題聚焦數(shù)學(xué)思維》，

2025-07-07

郭慶松 《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)：價值探尋與實施策略》

22日上午，省中小學(xué)教研室郭慶松主任在新區(qū)實小開展講座。由這四方面展開話題，布魯納在《教育過程》中提出：學(xué)習(xí)任何學(xué)科，主要

2023-09-22

課標解讀——方學(xué)法

小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系，三者不獨立存在。關(guān)鍵及舉措，突破一——目標素養(yǎng)化，突破二——內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，橫向關(guān)聯(lián)互動，縱向進階銜接

2023-08-23

教育科研——教師成長的翅膀

上午，由淮安市語文學(xué)科帶頭人王修忠主任為我們帶來講座——《教育科研——教師成長的翅膀》。王主任由“熱愛”說起，指出教師是

2021-10-25

從“問題視角”出發(fā)，做課題研究

25日下午，由淮安市德法學(xué)科帶頭人康泉老師為我們帶來講座——《從“問題視角”出發(fā)，做課題研究》。首先，康主任向我們拋出問題

2021-10-25

教師的專業(yè)成長經(jīng)歷

25日下午第二場，由我縣教師發(fā)展中心的特級教師顏春紅主任為我們帶來經(jīng)驗分享。顏主任給我們帶來的不僅是寶貴的經(jīng)驗，還有她令人

2021-10-25

試題的命制和評價

下午，由清江浦區(qū)化學(xué)教研員許乃義特級教師帶來講座——《試題的命制和評價》。許老師以“三個泥瓦匠”的故事引入，告訴我們不同

2021-10-24

“雙減”背景下的小學(xué)教學(xué)

23日上午，迎來了我期待已久的講座。由縣語文學(xué)科帶頭人朱延桂科長為我們帶來了《“雙減”背景下的小學(xué)教學(xué)》。講座伊始，朱科長

2021-10-23

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科如何育人

23日，新教師能力提升研修活動分學(xué)段開展，使我們的學(xué)習(xí)更具針對性。上午第二場由外小的余棟梁副校長為我們帶來精彩的講座——《

2021-10-23

基于影像思維 探索生成“看得見”的課堂

22日上午，我有幸聆聽了曹鵬教授的專題講座——《基于影像思維，探索生成“看得見”的課堂》。曹教授是江蘇省電教館名師工作室負

2021-10-22