分析質(zhì)量找差距，反思交流促提升——大橋聯(lián)校期中語文學情調(diào)研分析會

求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。為更好地分析總結(jié)教育教學工作的得與失，進一步查找教學工作中的問題和不足，明

2022-11-06

專家引領(lǐng) 閱讀悅美——大橋鎮(zhèn)中心小學全體語文教師趕赴東阿縣第二實驗小學語文大教研之約

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生

2022-06-02

學科學，愛科學，提升學生科學素養(yǎng)——大橋鎮(zhèn)中心小學“5.30全國科技工作者日”主題活動

2022年5月30日是第六個全國科技工作者日?？萍际钦軐W、文化、思想、文藝、道德、倫理的基礎(chǔ)?？萍际强茖W和技術(shù)相互滲透、緊密聯(lián)系

2022-05-31

以質(zhì)量為核心，以反思促改進——大橋鎮(zhèn)中心小學2021-2022學年第二學期期中階段學情調(diào)研分析會

時光匆匆，本學期的學習已經(jīng)悄然過半，為總結(jié)教學經(jīng)驗，找尋教育教學工作中的不足，全面分析各科教學的現(xiàn)狀，實現(xiàn)今后教學質(zhì)量的

2022-04-24

貼春聯(lián)，包餃子，歡歡喜喜過大年——大橋鎮(zhèn)中心小學喜迎虎年

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，以除舊迎新、迎喜接福、拜神祭祖為主要內(nèi)容，形式豐富多樣。除夕這天家家戶戶貼春

2022-02-12

二十四節(jié)氣之立春——大橋鎮(zhèn)中心小學特色活動

立春的“立”表示開始，“春”表示季節(jié)。故立春有春之節(jié)氣已開始之意。干支紀元，以立春為歲首，立春意味著新的一個輪回已開啟，

2022-02-05

書香浸潤童心，閱讀快樂成長——大橋鎮(zhèn)中心小學整本書閱讀教研活動

葉圣陶先生在《論國文課程的改訂》一文中說過：“就學生方面說，在某一時期專讀某一本書，心志可以專一，討究可以徹底。讀整部的

2021-12-23

強師技，提素養(yǎng)，展風采——大橋鎮(zhèn)中心小學師生書法大賽

寫好中國字是每一個中國人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。每一個漢字如同鮮活跳動的生命，都承載著中華民族悠久而燦爛的文明。為加強教

2021-10-10

《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》——鑄魂育人的寶典

為切實落實好用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的要求，保證《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》落地使用，

2021-08-20

追夢少年，別樣體驗——大橋聯(lián)校五年級赴東阿縣素質(zhì)教育實踐學?；顒蛹o實（三）

中小學研學實踐教育活動是現(xiàn)代社會一種新的開放式的教育形式，鼓勵學生走出課堂，走出學校，在實踐中探究知識，學習各種技能。今

2021-06-03