相聚云端，放飛夢(mèng)想———塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校英語(yǔ)教師參加市線上教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

為了使教師進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的核心理念，掌握小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效策略和方法，提高教學(xué)效率。教育局開展有效應(yīng)用

2023-04-08

骨干展風(fēng)采，交流促成長(zhǎng)--塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校英語(yǔ)骨干教師示范課

為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課的途徑，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師研究課堂、研究課型，牢牢

2022-12-11

樂(lè)考無(wú)紙筆 闖關(guān)趣味多一一塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校一二年級(jí)期末非紙筆綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)

為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式全面檢測(cè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校于2022年6月30日，對(duì)一、二年級(jí)全體學(xué)

2022-06-30

群英薈萃展風(fēng)采，三尺講臺(tái)競(jìng)風(fēng)流 ———塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校中青年教師英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比

水本無(wú)華，因相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，因相擊而生靈光；課堂平常，因相激而生樂(lè)趣。師本璞玉，因打磨而生輝。落實(shí)“雙減”政策，

2022-06-08

賽課磨礪促花開，三尺講臺(tái)展風(fēng)采——塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

在“雙減”政策下，英語(yǔ)學(xué)科面臨著新調(diào)整、新挑戰(zhàn)。為了全面提高塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校青年教師教研能力，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向賽場(chǎng)競(jìng)技

2021-12-11

落實(shí)“雙減”，共研“減負(fù)增效”——塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)。

2021年9月6日，為了提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)教研水平，提高英語(yǔ)教學(xué)效率促進(jìn)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)水平，我校英語(yǔ)科組開展了本學(xué)

2021-09-07

停課不停學(xué)，離校不離教——記塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)英語(yǔ)疫情期間線上學(xué)習(xí)記實(shí)(二)

宅家看武漢，我為祖國(guó)喊加油！為了切實(shí)保障全體師生的身心健康，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，我們實(shí)施了”停課不停學(xué)，離校不離教”方案。

2020-04-07

停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng)——塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)英語(yǔ)組線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（一)

受新冠病毒影響，這個(gè)特殊的春節(jié)假期比以往都要長(zhǎng)，但我們沒(méi)有因此停下學(xué)習(xí)的腳步。如何讓宅在家中的孩子們成長(zhǎng)不延期呢?讓我們來(lái)

2020-03-31

同課異構(gòu) 同放異彩——記英語(yǔ)組教研活動(dòng)

首先余凱老師給我們帶來(lái)第一節(jié)示范課，授課內(nèi)容為Module4 Unit1《Do you like meat?》，課堂初始，余凱老師以說(shuō)唱兒歌的形式熱身

2019-04-11