蓮潤澤心，慧讀慧寫

從古到今，從課本走向生活，從教室走到更廣闊的天地，美麗的荷花是古人筆下的?？停畎渍f“清水出芙蓉，天然去雕飾”，那在現(xiàn)代

2023-04-23

大概念視域下的閱讀教學設計與實施一一王琴玉主講 2023.3.14

2023-03-14

開題引領 揚帆起航——《基于“學教評一致性”的小學語文讀寫結合策略研究》開題論證會

“教而不研則淺，研而不教則空”。為進一步落實教育科研計劃，提升教師課題研究能力，幫助教師進一步明確課題研究方向、理清研究

2022-11-25

龍華校區(qū)田園改造前

2022-04-18

田園課程教研活動

2022-04-12

停課不停學，停學不停教——記?？谑旋埲A小學防疫期間線上教學

2022年清明前后，新型冠狀病毒肺炎疫情引起社會的廣泛關注。為了進一步加強病毒感染防控工作，保障廣大師生的身體健康和生命安全

2022-04-06

田園課程2021.7.5.6/2021.12月份兩次設計基地/12月中旬參觀龍泉中心校

2021-12-21

2021.12.21龍華校區(qū)田園課程啟動儀式

2021-12-21

觀摩指導促發(fā)展 研究實踐待豐收——海南省小學卓越教師田園課程工作室第一次集中專題研修活動

微風，輕輕送來田園的清醇；陽光，悄悄溫暖校園的花草；歡聲，殷殷迎來全省的同伴；笑語，欣欣裹挾研討的熱情。2021年7月4日，我

2021-07-05

海口市龍華小學關于落實五項管理規(guī)定致家長的一封信

“創(chuàng)造適合每個孩子成長的幸福教育，過一種幸福完整的教育生活”是學校一貫秉承的辦學理念。學生身心健康全面發(fā)展是我們共同的追

2021-06-07