家庭教育中的“主觀存在”現(xiàn)象

主觀存在現(xiàn)象在家庭教育中也大量存在，其中主要表現(xiàn)如下：1.主觀預(yù)判孩子未來天賦與前程，僅憑幾次考試或發(fā)生的一些小事，就主觀

2026-05-27

婚戀中的“主觀存在”現(xiàn)象

長(zhǎng)期的心理咨詢實(shí)踐，讓筆者深刻地感受到，“主觀存在”現(xiàn)象，是人心靈中非常普遍的現(xiàn)象，幾乎存在于每個(gè)人生活的每個(gè)方面。下面

2026-05-25

關(guān)于自我方面的“主觀存在”現(xiàn)象

心理咨詢實(shí)踐中最常見最多見的“主觀存在”現(xiàn)象，是在自我方面。其中主要有：一、自我身份定性類的“主觀存在”，1.自我賦予的特

2026-05-23

“主觀存在”現(xiàn)象

存在是哲學(xué)研究的核心命題之一。傳統(tǒng)存在論多以客觀物質(zhì)、現(xiàn)實(shí)事實(shí)為核心依據(jù)，界定存在的真實(shí)性與合理性。筆者在心理咨詢實(shí)踐中

2026-05-21

咨治詩及其影響

咨治詩是用于心理咨詢與治療的詩，是“心理咨詢與治療詩”的簡(jiǎn)稱，是詩歌療法、詩文療法應(yīng)用的具體表現(xiàn)載體和工具。咨治詩明顯不

2026-05-16

《咨治詩六百首》有哪些內(nèi)容？

咨治詩是用于心理咨詢與治療的詩。經(jīng)過多年的努力，專集《咨治詩六百首》終于于近期完成（見上圖）。這本臨床應(yīng)用的詩集，內(nèi)容主

2026-05-14

5·12，我為何永生難忘？

說起5·12，每逢5·12，我就心潮起伏，思緒萬千。對(duì)我來說，這是一個(gè)特殊的永生難忘的日子。為什么？看下面《在震后的那些日子里

2026-05-12

來到李莊（外一首）

似乎看到了中華文化南遷的艱難與輝煌，張家祠的樓門窗欞，雕刻著歲月描畫的滄桑，魁星閣的飛檐斗拱，還在講述李莊曾經(jīng)的興盛和迷

2026-05-05

“點(diǎn)通心文化”建設(shè)之路（20）:“心治為主、藥治為輔”的主張與踐行

縱觀整個(gè)心理癥的治療，長(zhǎng)期以來，都主要是藥物治療，心理治療處于很次要的地位。在某些精神病醫(yī)院或精神科，甚至全是藥物治療。

2026-05-03

“點(diǎn)通心文化”建設(shè)之路（19）:功能性治療的主張與踐行

筆者在心理咨詢實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，心理問題或疾病的一個(gè)突出表現(xiàn)及原因是人的功能受到了影響、或喪失、或不具備。具體來說，有三個(gè)方面

2026-05-01