方寸讀書卡，濃濃書香情 --語(yǔ)文閱讀卡展示

二年級(jí)（4）班的孩子們，用稚嫩的筆觸，將閱讀的感動(dòng)化作一張張五彩的讀書卡。一張張稚嫩的讀書作品，不僅展示了同學(xué)們滿滿的閱讀

2026-04-20

春風(fēng)三月暖人心，爭(zhēng)做追“鋒”好少年。

陽(yáng)春三月風(fēng)正暖，雷鋒精神薪火傳。在第62個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”

2025-03-06

有趣的“青”字族

讀書之始，識(shí)字為先。古語(yǔ)云：“蒙養(yǎng)之時(shí)，識(shí)字為先，不必遽讀書?！弊R(shí)字，作為書面交流的基石，其重要性不言而喻。陽(yáng)春三月，一

2025-03-03

一（4）班 特色作業(yè)展示

時(shí)序更替，歲月流金。寒假的帷幕已徐徐落下，孩子們帶著滿滿的收獲重返校園。今天，讓我們一同走進(jìn)一年級(jí)（4）班孩子的蛇年特色作

2025-02-17

趣味識(shí)字有辦法 處處留心皆語(yǔ)文

識(shí)字是一粒種子，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的園地里生根發(fā)芽。為了激發(fā)孩子的識(shí)字興趣，在生活中識(shí)字，擴(kuò)大孩子們的識(shí)字量，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)

2024-12-02

小報(bào)有乾坤 識(shí)字妙趣多

為激發(fā)孩子們的識(shí)字興趣，拓寬識(shí)字途徑，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)（4）班舉辦了“小報(bào)有乾坤，識(shí)字妙趣多”為主

2024-12-02

尋字之旅，我們的名字。

一年級(jí)是孩子們正式踏入校園，開(kāi)啟學(xué)習(xí)之路的起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)漢字是他們和文字交流的基礎(chǔ)，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。為激發(fā)

2024-11-24

秋風(fēng)曉月的美篇

校園文化是學(xué)校的靈魂和生命力所在，“雙減”政策落地，孩子們有了更多的出彩機(jī)會(huì)。銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)手抄報(bào)社團(tuán)開(kāi)課了，孩子

2024-03-14

春盼有趣 喚醒春天 —— 一年級(jí)（4）班研學(xué)活動(dòng)。

有趣有盼，春暖花開(kāi)。春天的來(lái)臨，悄悄吹綠了樹葉，叫醒了小草，約上了風(fēng)姐姐，帶著暖暖的陽(yáng)光，來(lái)到了我們身邊。在這樣美好的季

2023-04-27

讓思維看得見(jiàn)—六年級(jí)閱讀思維導(dǎo)圖展

思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，是在研究大腦的潛能和記憶沒(méi)有規(guī)律時(shí)所發(fā)明的一種思維工具，應(yīng)用于記憶，學(xué)習(xí)，思考等的思維“地圖”

2022-04-22