春風(fēng)三月暖人心，爭做追“鋒”好少年。

陽春三月風(fēng)正暖，雷鋒精神薪火傳。在第62個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”來臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展“學(xué)雷鋒”

2025-03-06

有趣的“青”字族

讀書之始，識字為先。古語云：“蒙養(yǎng)之時(shí)，識字為先，不必遽讀書?！弊R字，作為書面交流的基石，其重要性不言而喻。陽春三月，一

2025-03-03

一（4）班 特色作業(yè)展示

時(shí)序更替，歲月流金。寒假的帷幕已徐徐落下，孩子們帶著滿滿的收獲重返校園。今天，讓我們一同走進(jìn)一年級（4）班孩子的蛇年特色作

2025-02-17

趣味識字有辦法 處處留心皆語文

識字是一粒種子，在語文學(xué)習(xí)的園地里生根發(fā)芽。為了激發(fā)孩子的識字興趣，在生活中識字，擴(kuò)大孩子們的識字量，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)

2024-12-02

小報(bào)有乾坤 識字妙趣多

為激發(fā)孩子們的識字興趣，拓寬識字途徑，培養(yǎng)自主識字的能力，銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級（4）班舉辦了“小報(bào)有乾坤，識字妙趣多”為主

2024-12-02

尋字之旅，我們的名字。

一年級是孩子們正式踏入校園，開啟學(xué)習(xí)之路的起點(diǎn)，認(rèn)識漢字是他們和文字交流的基礎(chǔ)，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。為激發(fā)

2024-11-24

秋風(fēng)曉月的美篇

校園文化是學(xué)校的靈魂和生命力所在，“雙減”政策落地，孩子們有了更多的出彩機(jī)會。銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級手抄報(bào)社團(tuán)開課了，孩子

2024-03-14

春盼有趣 喚醒春天 —— 一年級（4）班研學(xué)活動。

有趣有盼，春暖花開。春天的來臨，悄悄吹綠了樹葉，叫醒了小草，約上了風(fēng)姐姐，帶著暖暖的陽光，來到了我們身邊。在這樣美好的季

2023-04-27

讓思維看得見—六年級閱讀思維導(dǎo)圖展

思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，是在研究大腦的潛能和記憶沒有規(guī)律時(shí)所發(fā)明的一種思維工具，應(yīng)用于記憶，學(xué)習(xí)，思考等的思維“地圖”

2022-04-22

家校共育，攜手前行，五（5）班家長會

2020-11-27