在分享中推進(jìn)，在研討中成長(zhǎng)——三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)教育集團(tuán)2023小學(xué)語(yǔ)文“好課堂”教學(xué)評(píng)比暨觀摩研討活動(dòng)

2023年11月28日上午，三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文“好課堂”教學(xué)評(píng)比暨觀摩研討活動(dòng)拉開了帷幕。本次活動(dòng)以“單元整體教學(xué)

2023-11-28

一路成長(zhǎng)，一路修行——三年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)估課教學(xué)活動(dòng)

為了提升語(yǔ)文教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。2023年11月21日上午，低年級(jí)組全

2023-03-07

研讀新課標(biāo) 把握新航向——《義務(wù)教育課程方案》解讀

秋日已至，學(xué)履不停。為深入貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》課程方案的解讀，有效推進(jìn)新一輪教學(xué)改革，引領(lǐng)老師們將課程方案的

2022-11-22

童心似水，清澈透明——三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)五年級(jí)組“六一”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，

2022-05-30

群英薈萃展才學(xué)——三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文教師大單元整體教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)

2022年5月10日上午，三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文大單元教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)在我月川小學(xué)拉開了帷幕。本次活動(dòng)以“基于目標(biāo)導(dǎo)向

2022-05-10

抓常規(guī)，促教學(xué)——三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)語(yǔ)文組期末教學(xué)常規(guī)檢查

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作是質(zhì)量的保證，為了全面檢查教師教學(xué)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)語(yǔ)文組全體老師的教案（

2021-12-28

精彩了課堂 溫暖了時(shí)光一一高年級(jí)組語(yǔ)文組評(píng)估課教學(xué)活動(dòng)

按照語(yǔ)文組本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求，五年級(jí)組組織教師聽課評(píng)課活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

2020-12-08

專題研討——中國(guó)古典名著之略讀課文的教學(xué)方法

小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中古典名著的知識(shí)融入，是構(gòu)建小學(xué)知識(shí)體系成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，因此，在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀以及課文傳授之中融合

2020-05-12

“防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)美好家園”——三亞市吉陽(yáng)區(qū)月川小學(xué)消防安全線上培訓(xùn)

為了防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，讓大家能了解到火災(zāi)隱患，以及遇到火災(zāi)事故的處理方法，學(xué)校于3月17日晚，在疫情期間為全體教職工開展了消防安

2020-03-18

堅(jiān)持不懈，孜孜不倦——月川小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組“停課不停學(xué)”活動(dòng)（四）

本該是校園里最熱鬧的時(shí)候，孩子們朗朗的讀書聲，奔跑操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)……但無(wú)情的疫情卻阻撓了這一切，為了很好的抗擊疫情，雖然

2020-03-03