老地方

2026-02-05

《夜蝕》

2026-02-04

制圖.寫詩(shī)

老師以六首詩(shī)筑成一座情感博物館，時(shí)光是門鎖，懷舊是鑰匙。從心城的執(zhí)念、葡萄藤下的馬蹄，到海畔的獨(dú)守、斷弦的顫音，最終在曠

2026-02-04

信

賞讀云跡老師美詩(shī)佳作。這首《信》，巧妙地構(gòu)建了“寫信”與“不寫信”的張力結(jié)構(gòu)，將四季化作情感的不同質(zhì)地：春的笛聲是信，夏

2026-02-04

云跡的口水詩(shī)（即興）

2026-02-04

寂靜.等待

2026-02-03

夜涂鴉

我的詞句，懸掛在一片錯(cuò)亂的虛幻，那沉默的花朵，無(wú)論以何種姿態(tài)，都維系著俗世的蒼涼與驕傲，即使淚和血，呼吸，被一次次放逐，

2026-02-02

獨(dú)舞者

向著那縷斜月作一個(gè)“凌空大跳”，然后，深吸氣，躍起，“倒踢紫金冠”，踢醒，踢醒這片森冷，踢醒，踢醒那片荒漠，把夜踢醒，把

2026-02-02

學(xué)步口水詩(shī)

這首“口水詩(shī)”看似隨意涂鴉，實(shí)則充滿靈動(dòng)的叛逆與生命力。詩(shī)人以“啐一口口水”的戲謔姿態(tài)，打破詩(shī)歌的拘謹(jǐn)框架，字句間流淌著

2026-02-01

我想跳只舞（外一首）

誠(chéng)謝墨竹先生在江南老師雅賞賦詩(shī)，《跳舞的臘梅》，月光在梅枝上搭了半座臺(tái)，你紅裙旋起時(shí)，瓣影便粘在辮梢——，雪沫子跟著風(fēng)撞

2026-02-01