復(fù)習(xí)教研，力促教學(xué)——怎樣提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性

1月3日上午，南樂(lè)縣西湖小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展了期末復(fù)習(xí)教學(xué)策略研討會(huì)。全體數(shù)學(xué)教師積極、主動(dòng)地開(kāi)展期末的復(fù)習(xí)工作，確保學(xué)生能在

2024-01-03

線上教學(xué)守初心 云端育人共探索——南樂(lè)縣西湖小學(xué)數(shù)學(xué)組“全員前進(jìn) 不落一人”主題教研活動(dòng)

當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，當(dāng)另一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，南樂(lè)縣西湖小學(xué)全體教師依舊嚴(yán)陣以待。為落實(shí)學(xué)校疫情防控期間線

2022-12-02

家校共育 與愛(ài)同行——南樂(lè)縣西湖小學(xué)家庭教育視頻展之學(xué)生篇（三）

進(jìn)入假期，家庭教育無(wú)疑被放到了第一位。如何讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是所有家長(zhǎng)和老師都關(guān)心的問(wèn)題。為促進(jìn)廣大教師

2022-01-23

家校共育 與愛(ài)同行——南樂(lè)縣西湖小學(xué)家庭教育視頻展之家長(zhǎng)篇（二）

進(jìn)入假期，家庭教育無(wú)疑被放到了第一位。如何讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是所有家長(zhǎng)和老師都關(guān)心的問(wèn)題。為促進(jìn)廣大教師

2022-01-23

家校共育 與愛(ài)同行——南樂(lè)縣西湖小學(xué)家庭教育視頻展之教師篇（一）

進(jìn)入假期，家庭教育無(wú)疑被放到了第一位。如何讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是所有家長(zhǎng)和老師都關(guān)心的問(wèn)題。為促進(jìn)廣大教師

2022-01-23

信息技術(shù)2.0，學(xué)以致用我先行————“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)之微課展示

時(shí)光清淺，歲月無(wú)言，擷一束冬日暖陽(yáng)，灑滿校園，唯有教研的芳華，沉香流年。為實(shí)踐信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的融合，今天下午“國(guó)培計(jì)

2021-12-15

信息技術(shù)促提升 專家引領(lǐng)謀發(fā)展——“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)

冬日，是蘊(yùn)藏的季節(jié)，是錘煉的季節(jié)。在這個(gè)冬季的暖陽(yáng)下，我們懷著對(duì)教育的摯愛(ài)，緣聚鄭州，共赴“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省

2021-12-12

【教育教學(xué)第50期】減負(fù)不減質(zhì) 走“新”更走心——南樂(lè)縣西湖小學(xué)舉辦“RCH高效課堂之作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)

“雙減”政策的落地，給每一個(gè)孩子帶來(lái)了更多自由安排的時(shí)間，也讓每一位老師對(duì)自己的課堂有了更多的思考。為深入貫徹落實(shí)中央“

2021-11-11

洪水無(wú)情，人間有愛(ài)——面對(duì)災(zāi)情，西湖小學(xué)五二班學(xué)生有話說(shuō)

近日，我省多地遭遇持續(xù)性強(qiáng)降雨，面對(duì)滔滔洪水，許多志愿者挺身而出、眾志成城，筑起堅(jiān)不可摧的鋼鐵堤壩。這場(chǎng)發(fā)生在河南的災(zāi)難

2021-08-04

【南樂(lè)縣西湖小學(xué)】【教育教育】【2021年第32期】在分析中提升，在反思中進(jìn)步——南樂(lè)縣西湖小學(xué)五年級(jí)組期末學(xué)情分

隨著期末考試的結(jié)束，南樂(lè)縣西湖小學(xué)五年級(jí)全體教師及時(shí)對(duì)本次考試做了總結(jié)，召開(kāi)“2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末考試學(xué)情分析會(huì)”，

2021-07-05