“國(guó)培計(jì)劃”引領(lǐng)登小前行——登岸小學(xué)“國(guó)培計(jì)劃(2023)”網(wǎng)絡(luò)研修紀(jì)實(shí)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)研修已成為教師提升教育教學(xué)能力的重要途徑。近日，我校教師榮幸地參與了“國(guó)培計(jì)劃(2023)”——江

2024-05-27

【“雙減”進(jìn)行時(shí)】 讀名家詩(shī)詞 做儒雅少年 ——登岸小學(xué)古詩(shī)文書香活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“雙減”之下，為夯實(shí)學(xué)生文化根基，提升學(xué)生文化內(nèi)涵，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，登岸小學(xué)開展了古詩(shī)文書香活動(dòng)。古詩(shī)文之美，在于

2021-11-22

妙語(yǔ)連珠展佳課，口語(yǔ)交際展風(fēng)采——登岸小學(xué)教師觀摩市口語(yǔ)交際優(yōu)質(zhì)課比賽

為了讓廣大語(yǔ)文教師更深入鉆研統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材，科學(xué)、合理使用好新教材，提高教師培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的課堂教學(xué)駕馭本領(lǐng)，促

2021-05-21

“古韻悠悠 書聲瑯瑯”——登岸小學(xué)寒假素讀作業(yè)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?，

2021-03-16

樂(lè)學(xué)習(xí) 善分享 促成長(zhǎng)——登岸小學(xué)《人文素養(yǎng)視閾下古詩(shī)文素讀的創(chuàng)新實(shí)踐研究》課題組成員學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

金秋九月，秋意濃濃，學(xué)習(xí)味更濃。為了進(jìn)一步提高學(xué)校的科研能力，促進(jìn)課題組成員專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)落實(shí)課題《人文素養(yǎng)視閾下小學(xué)古

2020-09-28

【創(chuàng)建系列活動(dòng)】小手拉大手，文明我傳遞——登岸小學(xué)一（2）班學(xué)雷鋒志愿服務(wù)假日小隊(duì)活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)我市我國(guó)文明城市創(chuàng)建工作深入開展，通過(guò)中小學(xué)生把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)大家積極參與到創(chuàng)城活動(dòng)中來(lái)，登

2020-08-12

【小帆船課程播報(bào)】輕叩詩(shī)歌的大門——登岸小學(xué)達(dá)慧課程之“迎接春天 戰(zhàn)疫有聲”一年級(jí)師生共讀

學(xué)校以“小帆船課程”為載體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康多元的發(fā)展空間，促使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步彰顯“一人一葉舟，千人千帆競(jìng)”的學(xué)

2020-04-19

【小帆船課程播報(bào)】輕叩詩(shī)歌的大門——登岸小學(xué)達(dá)慧課程之“迎接春天 戰(zhàn)疫有聲”二年級(jí)親子共讀

學(xué)校以“小帆船課程”為載體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康多元的發(fā)展空間，促使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步彰顯“一人一葉舟，千人千帆競(jìng)”的學(xué)

2020-04-10

【小帆船課程播報(bào)】輕叩詩(shī)歌的大門——登岸小學(xué)達(dá)慧課程之“迎接春天 戰(zhàn)疫有聲”三年級(jí)師生共讀

學(xué)校以“小帆船課程”為載體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康多元的發(fā)展空間，促使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步彰顯“一人一葉舟，千人千帆競(jìng)”的學(xué)

2020-03-27

和美課堂慧人心，深度學(xué)習(xí)引共鳴——記登岸小學(xué)老師長(zhǎng)沙“和美課堂”觀摩研討之行

本次語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)為期兩天，課程緊湊，內(nèi)容豐富。來(lái)自萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)以及全國(guó)其他地區(qū)的諸多一線教師、教研員齊聚一堂，

2019-10-19