【三行詩(shī)】鍛煉(同題5首)

2026-05-26

【三行詩(shī)】教師(同題詩(shī)4首)

2026-05-25

【攜手共育夏如歌】NO.03放松，賦能樂學(xué)增效

減負(fù)產(chǎn)生的時(shí)代背景，是針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下，為了追求片面的高分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，忽略了教育對(duì)象的身心健康和發(fā)育成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，學(xué)科任

2026-05-25

【攜手共育夏如歌】NO.02減負(fù)與學(xué)業(yè)碰撞出的火花

從教近40個(gè)春秋，面對(duì)這低年級(jí)段一下子無(wú)作業(yè)的、減負(fù)教育大改革，還真如跌進(jìn)了一山云霧，不知所措，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的“眾說(shuō)紛

2026-05-25

向往一朵云

也要騎上仙鶴去拜見西天孫大圣。2，老師啊老師，我多想踏上那一片云，躲在美麗的天庭里丟個(gè)盹。摘幾顆星星裝進(jìn)書包，別讓功課作業(yè)

2026-05-25

【年代劇中的家國(guó)情懷】膠卷里的《白鹿原》

第三次逛白鹿原影視城時(shí)，不再專注于拍攝場(chǎng)地的閑逛，而是攜愛人和具有寫作情趣的中學(xué)教師的女兒等一行5人，步入了上午的電影專場(chǎng)

2026-05-23

【攜手共育夏如歌】NO.01走出減負(fù)的誤區(qū)

學(xué)校課業(yè)減負(fù)，是一道燙手的教學(xué)管理難題，擺在了教師們的面前，掀起了一場(chǎng)教與學(xué)雙向風(fēng)波與革命，打破了人才培養(yǎng)的固定摸式：“

2026-05-21

日月情牽“520”

直到月亮妹妹情竇初開、脈脈含情。3，月亮姑娘消瘦了花容月貌，將愛鎖進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的星空。她與孤獨(dú)寂寞相伴，抑郁著相思里的一往

2026-05-20

520??陽(yáng)光灑滿地

夏日的清晨，我從酣睡中睜開朦朧的眼，室內(nèi)的明亮光線溫柔地告訴我：久陰必晴，夏天的陽(yáng)光明媚，預(yù)告著新一天的晴朗與清歡。我拉

2026-05-20

【微小說(shuō)】愣娃辯“開戰(zhàn)”

夏天的中午十分地悶熱，鄉(xiāng)親們聚在村口古槐樹蔭下看熱鬧，十分吵雜：“漂亮國(guó)天天帶著一幫跟屁蟲小弟，在南海耀武揚(yáng)威地欺負(fù)咱們

2026-05-19