“自主識字”結(jié)碩果，小手能寫“大文章”

——“自主識字，同步讀寫”課題在農(nóng)村小學實踐中的收獲，疫情中沒有讓我們停下讀書的腳步，每周的閱讀分享課如約而至；疫情中沒

2020-06-04

“自主識字、同步讀寫”課題的實施讓孩子插上了逐夢的翅膀，為家長點亮了希望的燈火

“自主識字、同步讀寫”課題2016年10月在得勝學區(qū)中心校開始實施，我們以操作指南給定的閱讀分享課模式為藍本，逐步創(chuàng)新課堂教學

2020-05-15