聚焦整本書，漫溯閱讀路——清華大學(xué)附屬學(xué)校來(lái)鳳華老師語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人來(lái)鳳華老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

十月，歲方秋，黃葉飄飛。今日，來(lái)鳳華老師給大家?guī)?lái)的“聚焦整本書，漫溯閱讀路——整本書閱讀的實(shí)踐操作策略”。使四年級(jí)的語(yǔ)

2023-10-13

與書為友，鑄光明未來(lái)——林西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一讀書小組個(gè)人閱讀分享（第二期）

大家好，我是林西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊伊青。今天我給大家?guī)?lái)的書籍是《名師作業(yè)設(shè)計(jì)新思維》。世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的希望

2023-03-16

共沐書香 遇見美好——三年三班讀書分享會(huì)

蕭伯納曾說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每

2023-03-09

“疫”起成長(zhǎng)共進(jìn)步，“雙減”教學(xué)不打烊——實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組線上教學(xué)

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)”，在這個(gè)綠草清幽、樹蔭濃密的美好日子里，我們本應(yīng)該立足于“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆生春

2022-06-21

你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停——二年級(jí)組線上教學(xué)

由于疫情的突然爆發(fā)，我們的小鎮(zhèn)按下了暫停鍵。盡管出門的腳步被牽絆，但擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。隔空不隔愛，“停

2022-06-08

凝聚智慧，奮力前行——二年級(jí)語(yǔ)文互聽互評(píng)活動(dòng)

為了提高我校教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校二年級(jí)語(yǔ)文教師開展了互聽互評(píng)活動(dòng)，5月17日上

2022-05-23

開展勞動(dòng)教育，鞏固成長(zhǎng)基石——二年三班勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響

2021-12-04

以勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)——二年二班勞動(dòng)教育

為激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展以勞動(dòng)最光榮為主題的系列活動(dòng)，通過

2021-12-04

讓“分角色朗讀”真正發(fā)聲——以《狐假虎威》為例（二年級(jí)語(yǔ)文集體備課第三期）

我們懷揣美好的憧憬，攜帶著飽滿的干勁，迎來(lái)了充滿希望的11月。為促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，切實(shí)提高教材研修的時(shí)效性。11月

2021-11-28

讓想像之花在霧里綻放——以《霧在哪里》為例（二年級(jí)語(yǔ)文集體備課第二期）

“工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧，采眾家之

2021-10-27