課題研究結碩果，聚力前行展新篇——南湖小學教師田露參加河西區(qū)微觀課題成果匯報研討會

歲月匆匆，“研”途漫漫；辛勤澆灌，碩果長成。教育科研，是促進教育教學持續(xù)發(fā)展的有利抓手，可以促進教師專業(yè)成長，助力學校提

2024-12-31

喜迎中秋 悅享圓滿——南湖小學 “網絡中國節(jié)·中秋”主題活動

中秋節(jié)起源于古代秋祀、拜月之俗，并經過多個朝代的演變，最終在唐朝成為固定的節(jié)日。?，中秋節(jié)，作為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，其

2024-09-15

課后服務促“雙減”，多彩活動促成長——天津工業(yè)大學智能制造科普團隊走進南湖小學

為全面落實“雙減”政策及“五育并舉，全面育人”根本任務，進一步提高課后服務水平，充分利用學校和社會資源，合理規(guī)劃利用學生

2024-04-26

二十四節(jié)氣之谷雨

谷雨，是春季最后一個節(jié)氣，谷雨取自“雨生百谷”之意。在傳統(tǒng)農耕文化中，谷雨節(jié)氣將“谷”和“雨”聯系起來，表示降水狀況和“

2023-05-09

二年級寒假德育活動總結

在這個充實的寒假中，二年級同學參與了豐富多彩的寒假活動。假期護照內容豐富，涵蓋了安全教育、愛國主義教育、文明教育、美文閱

2023-02-22

【小課堂 大思政】跟著習爺爺學用典—思政教育專欄

親愛的同學們，大家好！自黨的十八大以來，習爺爺在一系列重要講話文章中，大量引用中國古代經典名句，恰到好處地表達了中國共產

2022-06-28

【深學篤用 天津行動】抗擊疫情，義不容辭——南湖黨員在行動

天津疫情突然來襲，南湖小學全體黨員教師迅速集結，亮明身份，積極投身到抗擊疫情的隊伍中硬剛奧密克戎。站上講臺是教書育人的教

2022-01-15

田露《悅讀詩韻 涵養(yǎng)情懷》每日一詩（十九）

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注釋，1．這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。2．生氣：生氣

2021-01-19

《悅讀詩韻 涵養(yǎng)情懷》每日一詩（十八）

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。譯文，西湖四周青山綿延樓閣望不見頭，湖面游船上的歌舞幾時

2021-01-19

《悅讀詩韻 涵養(yǎng)情懷》每日一詩（十七）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文，原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能

2021-01-19