腳踏實(shí)地做最好的自己――廣昌二中初二語(yǔ)文集體備課

俗話(huà)說(shuō)：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只靠教師一個(gè)人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準(zhǔn)確

2020-06-23

關(guān)注生命，溫暖課堂-----廣昌二中踐行“生命語(yǔ)文教育”名師理念教研活動(dòng)

教育是一項(xiàng)直面生命的事業(yè)，教育要尊重學(xué)生生命的教育思想。課堂應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。為此，廣昌二中在楊菊秀主任的構(gòu)建生

2019-06-23

登山方知天高，臨溪才知地厚――廣昌二中初一年級(jí)組高效課堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)

高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，是“自主建構(gòu)，互動(dòng)激發(fā)，高效生成，愉悅共享”的課堂。在45分鐘的課

2019-04-16

清渠如許，引泉入源――廣昌二中教師赴南昌城東學(xué)校學(xué)習(xí)高效課堂先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之”。為了提升廣昌二中的教育教學(xué)狀況，全體師生爭(zhēng)做最好的自己，讓每

2018-12-22