我的一百個(gè)電子版聽課記錄之四

幼兒語(yǔ)言表達(dá)的萌芽，深深扎根于家庭土壤與生活沃土之中；而我們一線幼兒教師，正以專業(yè)與熱忱，悉心澆灌每一顆稚嫩的語(yǔ)言種子。

2026-03-26

我的一百個(gè)電子版聽課記錄之三

陽(yáng)光斜斜地鋪進(jìn)教室，像一勺溫?zé)岬姆涿?，淌在課桌邊緣、孩子們微微揚(yáng)起的臉上。講臺(tái)前的老師正輕輕點(diǎn)開電子屏，屏幕亮起的瞬間，

2026-03-26

我的一百個(gè)電子版聽課記錄之二

教育機(jī)智，是課堂生成中那一瞬的靈光閃現(xiàn)，是教師專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力在真實(shí)情境中的自然流露——它不靠預(yù)設(shè)，卻成于積淀；不在教

2026-03-25

我的一百個(gè)電子版聽課記錄之一

三年多來(lái)，我做得最多、也最有意義的事，便是聽課。每一堂課都如一扇窗，映照出教學(xué)的萬(wàn)千氣象；每一次駐足，都沉淀下思想的微光

2026-03-24

規(guī)范作業(yè)管理 賦能提質(zhì)增效——致全體教師作業(yè)管理規(guī)范倡議書

作業(yè)是教學(xué)閉環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、鞏固知識(shí)技能、培育核心素養(yǎng)的重要載體。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生

2026-03-17

古有三賢輝故里，今見群英耀介休——介休研學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

三日的介休研學(xué)，如一場(chǎng)思想的甘霖，浸潤(rùn)心靈，啟迪智慧。時(shí)光雖短，卻收獲豐盈，感觸良多。介休，這片素有“三賢故里”之稱的土

2025-11-25

我的“唐僧”老師

2025-10-26

成成五年級(jí)第一單元作文

每個(gè)人都有自己鐘愛的物品，有人喜歡毛茸茸的玩偶，有人癡迷精致的模型，而我，對(duì)一雙輪滑鞋情有獨(dú)鐘。它陪我度過無(wú)數(shù)訓(xùn)練日夜，

2025-09-11

涵燁辯論思維的培養(yǎng)

我：把淡泊名利的說(shuō)出來(lái)的人是真正的淡泊名利？涵燁：難道說(shuō)劉禹錫寫了《陋室銘》，他就不是淡泊名利了嗎？我：當(dāng)然，劉禹錫都死

2025-08-25

記孩子們成長(zhǎng)中的一件小事

2025年6月的一個(gè)上午，我正在縣里開會(huì)，突然手機(jī)響了，是一個(gè)陌生號(hào)碼。這種時(shí)候，推銷電話早就讓我麻木了，我習(xí)慣性地發(fā)了條短信

2025-07-04