讓童趣在閱讀中飛揚(yáng)，讓閱讀在表演中綻放——汝陽(yáng)縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀表演”課堂

為了提高低年級(jí)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓孩子們更好地感受閱讀，全情投入地去閱讀，并展開(kāi)想象的翅膀去表演，第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“閱讀?表演

2023-07-21

書(shū)香沁童心 閱讀伴成長(zhǎng)——記一年級(jí)1班閱讀社團(tuán)活動(dòng)

閱讀，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以收獲智慧，亦可以豐富我們的生活。而對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，通過(guò)閱讀的方式來(lái)提高識(shí)字量也是一個(gè)不錯(cuò)的

2023-02-22

繪聲繪色學(xué)繪本，童心童趣度童年——汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)五小一1班繪本社團(tuán)活動(dòng)

繪本是指以手繪圖畫(huà)來(lái)講故事的兒童讀物。繪本以畫(huà)為主，字少而畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，能

2022-09-28

有條不紊的網(wǎng)課， 勤奮好學(xué)的師生——付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)網(wǎng)課的一天

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。周一早上，周建國(guó)校長(zhǎng)及時(shí)在群里發(fā)布工作提醒、在課堂中間進(jìn)行查課。隨著時(shí)間的推移，循序漸進(jìn)

2022-09-05

付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)“停課不停學(xué)”線上課堂

面對(duì)病毒的突然來(lái)襲，為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，于是付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)“延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)模式拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)學(xué)

2022-08-31

知根知底促進(jìn)步——付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)期末摸底測(cè)試

“多一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，就多一批好學(xué)生?！睘榱肆私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而進(jìn)行總結(jié)和反思，有的放矢地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，

2022-06-15

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園——付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

朱永新說(shuō)，有書(shū)香童年，才有書(shū)香人生。讓我們共同努力，用一雙推動(dòng)閱讀的“手”，一顆點(diǎn)亮閱讀的“心”，滋養(yǎng)孩子的美好童年。20

2022-04-22

妙筆揮灑，傳承文化—付店鎮(zhèn)馬廟小學(xué)書(shū)法教育活動(dòng)

書(shū)法藝術(shù)，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)的瑰寶。為了讓書(shū)法藝術(shù)扎根校園，為了激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)和傳承書(shū)法藝術(shù)

2022-04-20

聚力研課改，強(qiáng)師助提高——汝陽(yáng)縣課改推進(jìn)會(huì)心得

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。2022年3月10日，我們帶著憧憬來(lái)到了汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，期待著一場(chǎng)豐富的精神盛宴?；顒?dòng)開(kāi)始前，可愛(ài)的孩子

2022-03-11

送教下鄉(xiāng)促均衡，真情幫扶助成長(zhǎng)——洛陽(yáng)健星體育俱樂(lè)部送教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一年正是春好時(shí)，送教下鄉(xiāng)續(xù)新篇。在洛陽(yáng)市教研室的牽線謀劃下，汝陽(yáng)縣教研室大力支持下，2022年3月10日上午，洛陽(yáng)市健星體育俱樂(lè)

2022-03-10