聽鄭老師講課——學(xué)習(xí)“三教改革”背景下的專業(yè)課程資源建設(shè)

10月20日，我在?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院主辦，由鄭教授主講的基于“三教改革”背景下的專業(yè)課程資源建設(shè)講座。在本次培訓(xùn)中，鄭老師

2021-10-22

精益求精乃師者風(fēng)范-聆聽《婉轉(zhuǎn)的民歌情意長(zhǎng)》2019國(guó)賽團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)?wù)n程有感

2020年10月27日，有幸在?？诮膛嘣厚雎犃撕？诼寐毿ｅX玲老師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的《婉轉(zhuǎn)的民歌情意長(zhǎng)》-2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力

2020-10-29

從語(yǔ)言藝術(shù)開始，做有“ 言值”的教師——聽林正老師的《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》省文化藝術(shù)學(xué)校，俞典

為了進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力培養(yǎng)精品學(xué)生。2019年11月13日上午，我參加了林正老師《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》的課堂學(xué)習(xí)，本次課程氣氛

2019-11-14

借助教學(xué)診改提升中職教育質(zhì)量（省藝校俞典）

為了貫徹提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展為宗旨，強(qiáng)化人才培養(yǎng)過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)，教育主管部門科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持，為提

2019-11-01

如何提升中職教師的人文素養(yǎng)——省藝校俞典

對(duì)于教師教學(xué)，剛剛?cè)胄械臅r(shí)候我們或許會(huì)過多的關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的輸出和呈現(xiàn)的結(jié)果，在教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列問題歸咎于中職學(xué)校的學(xué)

2019-10-16

《互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)探索與實(shí)踐 ——暨“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽”備賽經(jīng)驗(yàn)分享》省文化藝術(shù)學(xué)校，俞典

作為一名中職學(xué)校的專業(yè)課年輕教師，卻對(duì)關(guān)于使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)是陌生的。雖然聽過幾次類似的講座，卻也是印證了沒有什么作

2019-10-10