微博
QQ空間- 全部文章
-
以心為本，做學生成長的“擺渡人”——讀鐘志農(nóng)《中小學心育16講》總結(jié)
鐘志農(nóng)老師的《中小學心育16講》如同一盞明燈，照亮了我作為班主任在心育工作中的迷惘與困惑。從“讀懂孩子，理解人性”的核心理
2026-04-12
3559 28 0其它以愛為底色，以智慧為路徑——讀陳宇《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》總結(jié)
今天想和大家分享陳宇老師《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》這本書帶給我的觸動與思考。翻開這本書，我時而被一句話擊中內(nèi)心，時而為
2026-04-12
3486 20 0其它《吾心可鑒：澎湃的福流》閱讀心得之三：在“選擇與放棄”中成長
《吾心可鑒：澎湃的福流》中“愛的魅影——選擇還是放棄”這一節(jié)，以音樂劇《歌劇魅影》為引，深入探討了愛情中“選擇”與“放棄
2026-04-08
3650 36 0其它《吾心可鑒：澎湃的福流》閱讀心得之二：解碼“愛”的心理學
翻開《吾心可鑒：澎湃的福流》“情為何物？心理學的探索”這一節(jié)，我原本以為會讀到關(guān)于浪漫愛情的文學式描繪，卻意外收獲了一場
2026-04-07
3525 23 0其它《吾心可鑒：澎湃的福流》閱讀心得之一：尋找教育中的“福流”
翻開《吾心可鑒：澎湃的福流》的自序，一個新穎而富有感染力的概念——“福流”，悄然闖入我的視野。它描述的是一種全神貫注、物
2026-04-06
3540 24 0其它《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》閱讀心得之十六：柔軟的力量與堅持的智慧
閱讀《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》第六講第五至八節(jié)，從“跟著我吧”的引領(lǐng)，到“哀兵”必勝的示弱，從“把酒夜話”的靈動，到“
2026-04-05
3644 33 0其它《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》閱讀心得之十五：稱呼里的溫度與“狹路”上的智慧
《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》第六講第三、四節(jié)，以“改變稱呼”與“狹路相逢”兩個看似微小卻極具張力的話題，揭示了班主任工作
2026-04-04
3462 18 0其它歲月如歌，青春如詩——記七年級21班的“清明”時光
當春風拂過校園的玉蘭葉，四月的陽光灑滿教室，七年級21班的第四周，就這樣在忙碌、溫情與詩意中悄然流淌。這是一段平凡卻閃光的
2026-04-04
4230 48 1其它《從合格班主任到優(yōu)秀班主任》閱讀心得之十四：從“有法”到“無法”，探尋教育的真諦
作為一名初中班主任，我時常在紛繁復雜的班級管理工作中尋找方向，渴望從一位合格的管理者成長為優(yōu)秀的引路人。近期閱讀《從合格
2026-04-03
3596 28 0其它
