忠誠(chéng)的美篇

教育，是彼此攙扶著前行的旅程，其本質(zhì)在于解放心靈、立足現(xiàn)實(shí)、追尋真理。所謂攙扶，是“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的謙敬與自

2026-05-29

忠誠(chéng)的美篇

走到紅綠燈的十字路口，下意識(shí)抬眼望向讀秒器——猩紅數(shù)字正固執(zhí)地跳動(dòng)著，離綠燈亮起，尚有漫長(zhǎng)等待。腳步微滯，目光便悄然滑向

2026-05-27

共同做獨(dú)立完整的人

2026年4月30日下午，院東頭鎮(zhèn)中小學(xué)家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)在大操場(chǎng)隆重舉行。徐立軍老師應(yīng)邀出席，以《人師應(yīng)有的高度：與孩子們攜手成為獨(dú)立

2026-04-30

忠誠(chéng)的美篇

今天回家早了些，飯后信步而出，不知不覺(jué)便踱入了熙攘人間。燈火如晝，人聲鼎沸，我卻不能駐足，亦不能折返——只知向前，是心之

2026-04-24

微冷

昨日天光驟暗，寒意悄然漫過(guò)窗欞，猝不及防地沁入衣領(lǐng)。我隨手抓起一件舊外套裹住身子，卻總覺(jué)哪里不對(duì)——右頰微癢，繼而一刺，

2026-04-22

早起有感

品一壺春茶，看山色初染新綠，聽(tīng)枝頭鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)報(bào)春，浮躁之心如薄霧遇陽(yáng)，悄然消散。走一條向內(nèi)探索、潛心研究、自主主宰的成長(zhǎng)之

2026-04-14

老師

半醉半醒間，我熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，終于等來(lái)天光微明。下意識(shí)拉開(kāi)窗簾，一輪初升的朝陽(yáng)正躍出地平線，金輝灑落，溫柔而堅(jiān)定。我輕拍

2026-03-30

五育潤(rùn)心，向陽(yáng)生長(zhǎng)。

2026年3月25日下午，沂水縣圈里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)三樓會(huì)議室暖意融融、心光熠熠，“五育潤(rùn)心，向陽(yáng)生長(zhǎng)”心理健康教育專(zhuān)題講座如期舉行。

2026-03-26

讓學(xué)生做獨(dú)立完整的人

2026年3月25日上午，沂水縣馬站鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)四樓會(huì)議室座無(wú)虛席，一場(chǎng)以“讓學(xué)生做獨(dú)立完整的人”為內(nèi)核的心理健康教育講座溫暖啟幕

2026-03-26

沂水縣第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)“三會(huì)一自”公開(kāi)課

2026年3月23日至24日，沂水縣第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)“三會(huì)一自”公開(kāi)課如期開(kāi)展，鄒慶蕾、李鳳翔兩位教師立足“會(huì)學(xué)、會(huì)教、會(huì)評(píng)，自主發(fā)展

2026-03-24