線上與線下教學(xué)銜接措施研討，促質(zhì)量提升——岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)杏園逸夫小學(xué)教研活動(dòng)

為了更好地進(jìn)行“線上”與“線下”教學(xué)銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，科學(xué)規(guī)劃線下課堂，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)有序推進(jìn)復(fù)課后的教學(xué)活

2022-12-06

評(píng)教賽講展風(fēng)采 快樂(lè)教研促成長(zhǎng) ——岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)杏園逸夫小學(xué)綜合教研組評(píng)教賽講紀(jì)實(shí)

“教而不研則淺，研而不教則空”，岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)杏園逸夫小學(xué)組合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，于10月20日至10月27日開(kāi)展了評(píng)

2022-10-27

匠心執(zhí)教亮風(fēng)采，優(yōu)質(zhì)評(píng)教促成長(zhǎng)——岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)杏園逸夫小學(xué)評(píng)教賽講紀(jì)實(shí)

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。別過(guò)夏花的絢爛，金秋十月踏歌而來(lái)。為了提升教師教學(xué)能力,打造高效課堂，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”和“作業(yè)革

2022-10-14

【杏小?教研】 研讀新課標(biāo) 打造高效新課堂 ————杏園逸夫小學(xué)綜合組教研活動(dòng)

課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標(biāo)準(zhǔn)為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提，是

2022-09-19

快樂(lè)闖關(guān) 幸福成長(zhǎng)

————杏園逸夫小學(xué)一二年級(jí)期中樂(lè)考活動(dòng)紀(jì)實(shí)，為了提高低段學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)小豆包們的學(xué)習(xí)興趣，5月9日上午，杏園逸夫小

2022-05-09

診斷查找尋不足 相互評(píng)估促提升

————岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)杏園逸夫小學(xué)作業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收展示活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的有力保證和前提條

2022-04-24

“作業(yè)展評(píng)促實(shí)效 ，優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采”

——杏園逸夫小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

2022-04-13