聚焦科學思維深耕教研，聚力課題研究階段調(diào)整—— 記?？谑行惴鍖嶒瀸W?；A(chǔ)教育科學科研課題中期匯報

為了扎實推進小課題研究，規(guī)范教研過程管理，梳理階段性研究成果，找準后續(xù)研究方向，保障?？谑行≌n題穩(wěn)步落地、高效推進，2026

2026-03-29

聚焦課題研究，共研課堂教學---小課題研究教研活動紀實

為深化初中物理課堂教學改革，落實學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，推進《基于科學思維能力培養(yǎng)的初中物理教學策略研究》小課題研究落地，

2026-02-13

“開題”啟新章 “研路”綻芳華——記?？谑行惴鍖嶒瀸W校2025年度課題開題報告會

為了提高課題組成員的研究能力和學術(shù)水平，促進教師科研水平發(fā)展，推動教育教學課題研究，懷著對教育現(xiàn)象的尋根究底，對教育事業(yè)

2025-09-14

科學備考 精準施策——海南省2025年物理學學科中考備考培訓會

為進一步做好中考備考工作，明確中考方向，優(yōu)化備考策略，2025年4月18日，?？谑行惴鍖嶒瀸W校物理備課組赴萬寧市萬寧中學參加202

2025-04-22

榜樣先行，追夢奮進——?？谑行惴鍖嶒瀸W校初三年級市一模表彰大會

為了表彰先進，樹立榜樣，營造濃厚的校園學習氛圍。2023年5月19日，初三年級在操場舉行了2022-2023學年度第二學期初三年級市一模

2023-05-19

課題結(jié)題展碩果 砥礪前行再揚帆——?？谑行惴鍖嶒瀸W校小課題結(jié)題匯報

為了進一步提升教師科研能力，深入推進課題研究，增強課題研究的實效性，展現(xiàn)課題研究成果，2023年3月7日，?？谑行惴鍖嶒瀸W校組

2023-03-07

質(zhì)量分析聚合力，教學相長綻芳華——?？谑行惴鍖嶒瀸W校九年級質(zhì)量分析會

反思促提升，總結(jié)謀發(fā)展。?？谑行惴鍖嶒瀸W校11月綜合練習工作已圓滿結(jié)束，為了全面分析考試成績，加強學校教學質(zhì)量管理，進一步

2022-12-08

做實課題研究——記小課題研討活動

教育科研對教師的專業(yè)成長有著舉足輕重的作用，為了幫助教師們更好地做好科研工作，?？谑行惴鍖嶒瀸W校于2022年11月17日下午在一

2022-11-17

聚焦科學態(tài)度培養(yǎng) 做實課題研究——記小課題集中研討會研討活動

2022年10月18日，在韓萍老師的主持下，?？谑行惴鍖嶒瀸W校小課題研究組成員:張立國老師、湯超老師、楊章柏老師在辦公室開展集中研

2022-10-18

聚焦課題研究，共研課堂教學---小課題研究教研活動紀實

2022年10月12日上午，本課題組韓萍老師在?？谑行惴鍖嶒瀸W校物理實驗室展示了一節(jié)以“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”為主題的公開研究

2022-10-15