抓取物品小車——實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校4年級(jí)周三班學(xué)習(xí)記錄4

機(jī)器人的出現(xiàn)為我們生活帶來(lái)了很多便利，比如說(shuō)有時(shí)候物品離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，想要有人幫忙取一下，這時(shí)候機(jī)器人就可以幫上忙啦！所以

2026-04-08

智能叉車（上）——樂(lè)高社團(tuán)3年級(jí)周二A班學(xué)習(xí)記錄6

同學(xué)們近著歡快的步伐邁進(jìn)了教室，來(lái)學(xué)習(xí)新的課程。今天我們要學(xué)習(xí)搭建生活中的好幫手一一叉車，今天機(jī)器人???社團(tuán)3年級(jí)的同學(xué)們

2026-04-07

跨越障礙物（下）——樂(lè)高社團(tuán)三年級(jí)周二A班學(xué)習(xí)記錄5

“咚！咚！”前方有障礙！樂(lè)高小勇士要跨欄啦～今天同學(xué)們將和老師一起來(lái)探索“”跨欄”的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，完成跨越障礙物機(jī)器人的制作

2026-03-31

抓取物品小車——實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校4年級(jí)周一班學(xué)習(xí)記錄4

機(jī)器人的出現(xiàn)為我們生活帶來(lái)了很多便利，比如說(shuō)有時(shí)候物品離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，想要有人幫忙取一下，這時(shí)候機(jī)器人就可以幫上忙啦！所以

2026-03-30

捕鼠神器——機(jī)器人特長(zhǎng)隊(duì)一年級(jí)周五班學(xué)習(xí)記錄2

貓??和老鼠??的動(dòng)畫片小朋友們都看過(guò)，動(dòng)畫片里的湯姆貓總是會(huì)被那只叫杰瑞的小老鼠??捉弄的手足無(wú)措。而小朋友們提起老鼠也會(huì)覺(jué)得它

2026-03-27

跳遠(yuǎn)（2）——少兒圖形化編程周四班學(xué)習(xí)記錄3

跳遠(yuǎn)由騰空和落地等動(dòng)作組合而成。運(yùn)動(dòng)員沿直線助跑，在起跳板前沿線后用單足起跳，經(jīng)騰空階段，然后用雙足在沙坑落下，比賽時(shí)以

2026-03-26

智能生活之卡片識(shí)別機(jī)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校4年級(jí)周三班學(xué)習(xí)記錄3

在我們實(shí)際生活中，經(jīng)常要在機(jī)器上識(shí)別身份證，或者銀行卡。那么這樣的機(jī)器是怎么運(yùn)行的呢？今天我們就來(lái)模擬這樣的機(jī)器，利用顏

2026-03-25

跨越障礙物（上）——樂(lè)高社團(tuán)三年級(jí)周二A班學(xué)習(xí)記錄4

“咚！咚！”前方有障礙！樂(lè)高小勇士要跨欄啦～今天同學(xué)們將和老師一起來(lái)探索“”跨欄”的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，完成跨越障礙物機(jī)器人的制作

2026-03-24

智能生活之卡片識(shí)別機(jī)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校4年級(jí)周一班學(xué)習(xí)記錄3

在我們實(shí)際生活中，經(jīng)常要在機(jī)器上識(shí)別身份證，或者銀行卡。那么這樣的機(jī)器是怎么運(yùn)行的呢？今天我們就來(lái)模擬這樣的機(jī)器，利用顏

2026-03-23

跳遠(yuǎn)（1）——少兒圖形化編程周四班學(xué)習(xí)記錄2

跳遠(yuǎn)由騰空和落地等動(dòng)作組合而成。運(yùn)動(dòng)員沿直線助跑，在起跳板前沿線后用單足起跳，經(jīng)騰空階段，然后用雙足在沙坑落下，比賽時(shí)以

2026-03-19