心有質(zhì)量析得失 行有目標(biāo)方致遠(yuǎn)

　　辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的成果。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，5月8日上午，南陽(yáng)市第

2024-05-08

春風(fēng)迎詩(shī)意 教研綻芳華——南陽(yáng)市第三十三小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研掠影

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”從早春教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在春日課堂中探

2024-03-14

數(shù)學(xué)真有趣 教研評(píng)課記——四年級(jí)數(shù)學(xué)教研記錄

今天上午四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師聽了孟慶磊老師的數(shù)學(xué)公開課，課題是《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》。無(wú)論是從整堂課學(xué)生的參與程度，還

2021-11-29

數(shù)學(xué)有趣 教研無(wú)涯——記四年級(jí)數(shù)學(xué)教研

今天上午，四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師聽了李曉燕老師執(zhí)教的《平行四邊形的特性》這節(jié)課，隨后進(jìn)行了以評(píng)課為主題的教研活動(dòng)。值得學(xué)習(xí)和

2021-11-04

活出陽(yáng)光的味道 綻放智慧的光芒——聽名師談如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

有人說(shuō)教育學(xué)也是關(guān)系學(xué)，教育中的關(guān)系紛繁復(fù)雜，而在這眾多的關(guān)系中最重要的、最廣泛的、影響最深遠(yuǎn)的就是師生關(guān)系。今天的培訓(xùn)

2021-10-24

駿馬自知千里志 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄——在新教師培訓(xùn)會(huì)結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

愉快的時(shí)光總是如此短暫，還未來(lái)得及互相熟悉的我們已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)了五天，用余瑞玲老師的話來(lái)講，這是我們前世修了多少年的

2021-10-24

德才兼?zhèn)?與時(shí)俱進(jìn) ——做新時(shí)代四有好教師

教師是什么？怎樣當(dāng)好教師？為誰(shuí)當(dāng)教師？——這是今天下午培訓(xùn)中張鴻軍老師對(duì)各位新教師的理念三追問(wèn)，讓在座的各位學(xué)員陷入了深

2021-10-23

教育誠(chéng)可貴 科研價(jià)更高 ——聽何可貴老師《怎樣做好教育科研 》一課有感

教育進(jìn)一步的向縱深發(fā)展，永遠(yuǎn)離不開教育科研的支撐。22日上午，在南陽(yáng)市新教師培訓(xùn)會(huì)上，來(lái)自南陽(yáng)油田教育科研所所長(zhǎng)和可貴老師

2021-10-22

悅納自己 關(guān)愛(ài)學(xué)生——教師心理健康維護(hù)策略學(xué)習(xí)分享

我們關(guān)心學(xué)生心理，關(guān)愛(ài)學(xué)生健康，卻常常忽略了教師心理健康的維護(hù)——余瑞玲老師在講座的一開始就提到了一個(gè)我們沒(méi)有注意到的問(wèn)

2021-10-21

開心學(xué)習(xí) 快樂(lè)分享——今日學(xué)習(xí)分享

工欲善其事，必先利其器。作為教師，教學(xué)技能的提升是職業(yè)成長(zhǎng)中永恒的主題。今天，有幸參加了2021年南陽(yáng)市新教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)

2021-10-20