巧手剪紙 剪“心”剪”新“

——大倉小學(xué)微課題：《基于”雙減“的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計》活動紀(jì)實，為了落實“雙減”政策，如何讓孩子們樂于學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)便成

2022-05-20

課題研究引領(lǐng)成長——我們結(jié)題啦

經(jīng)過兩年認(rèn)真勤勉地研究，我們的課題“落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力”終于結(jié)題啦！回顧兩年來研究課題的歷程與經(jīng)驗，歷歷在

2021-04-21

遇見國培 一路同行 ———云南省中西部項目“鄉(xiāng)村青年教師項目（小學(xué)數(shù)學(xué)）”線下培訓(xùn)（第六天）

我們相遇在陌生時，離別在熟悉后！今天是國培第六天，也是即將結(jié)束的日子。但我們始終相信這只是新的起點，學(xué)習(xí)路上我們結(jié)伴同行

2021-03-19

落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力——2020學(xué)年大倉小學(xué)課題研究紀(jì)實

本學(xué)期，我課題組在研究課題“落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力”進(jìn)入準(zhǔn)備結(jié)題階段。因此，新學(xué)期伊始，我團(tuán)隊就把“核心素養(yǎng)

2020-12-14

優(yōu)化計算練習(xí) 提高計算能力-大倉小學(xué)四年級《運(yùn)算定律》練習(xí)課

期末將至，復(fù)習(xí)備考正如火如荼的進(jìn)行著，我們倉小理科組始終秉承”以教研促教學(xué)“的理念，我們相信通過各種高質(zhì)量的教研，才會使

2020-07-24

攜手同行 共同進(jìn)步——記大倉鎮(zhèn)“三校區(qū)域聯(lián)盟數(shù)學(xué)組教研活動”

11月8日，初冬時節(jié)，大倉小學(xué)、小河小學(xué)、新勝小學(xué)三所學(xué)校的部分?jǐn)?shù)學(xué)教師齊聚小河小學(xué)開展“三校區(qū)域聯(lián)盟數(shù)學(xué)組教研活動”。在學(xué)

2019-11-11

【等等】學(xué)習(xí)路上 國培相伴

2019-07-02

[等等]學(xué)習(xí)路上 一路向前—記小學(xué)數(shù)學(xué)第三組第四次送教下鄉(xiāng)活動

第一次“送教下鄉(xiāng)”的忐忑不安還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼我們就迎來了最后一次：2019年6月13日至14日，巍山縣“國培計劃（2018）”送教下鄉(xiāng)

2019-06-14

結(jié)伴同行 共同提高—記小學(xué)數(shù)學(xué)第三組第三次送教下鄉(xiāng)活動

1、唐文婧老師執(zhí)教診斷課：《小數(shù)加減法簡便運(yùn)算》，2、茶尚福老師執(zhí)教診斷課：《分?jǐn)?shù)加減法簡便運(yùn)算》，3、崔金星老師執(zhí)教示范課

2019-05-23

巍山縣 “國培計劃（2018）”腳踏實地 一路向前—記小學(xué)數(shù)學(xué)第三組第二次送教下鄉(xiāng)活動

—記小學(xué)數(shù)學(xué)第三組第二次送教下鄉(xiāng)活動，2019年4月11日至12日：巍山縣“國培計劃（2018）”送教下鄉(xiāng)子項目鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊小學(xué)數(shù)

2019-04-15