- 全部文章
-
【幼小銜接】論識字的重要性及如何輕松識字
幼兒早期識字閱讀,可以促進幼兒口語的發(fā)展,0-6歲是兒童語言發(fā)展的最佳時期,通過識字閱讀訓練,可以讓幼兒開始接觸書面語言,通
2022-12-14
903 7 0其它【家長學校14期】孩子亂發(fā)脾氣,在家里準備這樣一個地方
有的家長就說,孩子點火就著,愛發(fā)脾氣怎么辦?我說呀,先別急著怎么辦,先把根找著。其實有時候,一個脾氣暴躁的孩子背后,往往
2022-11-19
295 5 0其它以美育美 讓每個生命綻放美麗——東幼特邀馬寶寶老師培訓記
《指南》藝術領域中指出:藝術活動是幼兒的精神生命活動的表現,是幼兒感性的把握世界的一種方式,是表達對世界認識的另一種語言
2022-11-03
1129 38 0其它童年因“泥”而精彩——東湖幼兒園馬峪園區(qū)大班泥塑體驗課
《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》指出:“對幼兒來說,首先是感受美,只有在真實的情景中感知事物,并由此積累豐富的感知經驗
2022-07-05
469 9 0其它留“夏”最美的“季”憶——東湖幼兒園馬峪園區(qū)大班畢業(yè)典禮
沒人能取代記憶中你和我那段童年歲月,畢業(yè)季,是幼兒園和孩子們的告別禮,是對孩子們新征程的歡送禮,光陰匆匆三年一縱,今天我
2022-06-18
2032 52 1其它遇見成長 銜接夢想——馬峪學區(qū)大班幼小銜接線上釘釘家長會
幼小銜接,顧名思義就是從幼兒園教育轉向小學教育的過程。由于幼兒園與小學之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異,初入小學的幼兒
2022-05-14
1690 47 1其它正確掌握坐姿、握筆姿勢——東湖幼兒園馬峪園區(qū)幼小銜接系列活動之二
《幼兒園指導綱要(試行)》中明確指出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。”可見培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能
2022-04-17
238 0 0其它春風十里 不及一抹綠意|東湖幼兒園馬峪園區(qū)植樹節(jié)活動掠影
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,冬天的寒意還未褪去,春天帶著綠色的氣息向我們走來。在這春意盎然的日子里,我們迎來了一
2022-03-11
728 25 0其它趣味迎新 “旦”愿美好——馬峪中心幼兒園慶元旦趣味游戲篇
元旦是中華民族的法定節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下喜氣洋洋歡度佳節(jié)。為了讓孩子們加深對元旦的認識和了解,體驗節(jié)日的喜慶
2021-12-31
862 30 0其它“幼小銜接” 走好“雙減”第一步 ——馬峪中心幼兒園大班幼小銜接家長會
杜威說,兒童是教育的出發(fā)點,社會是教育的歸宿,在教育出發(fā)點的兒童和教育歸宿點的社會之間,形成了教育歷程??梢姡L的教育
2021-12-07
479 2 0其它
微博
QQ空間