紅樓夢(mèng)隨想

宅的這段時(shí)間，我沒(méi)有做風(fēng)靡朋友圈的涼皮和貓耳朵，而是蜷在書(shū)房一角，再次捧起了《紅樓夢(mèng)》，品鑒其中的喜怒哀樂(lè)！不同的人生階

2020-02-13

我和黃山有個(gè)約會(huì)

明代旅行家徐霞客說(shuō)過(guò):“薄海內(nèi)外，無(wú)如徽之黃山。登黃山，天下無(wú)山，觀止矣！后人又說(shuō)，五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳！由此可

2019-07-08

全面評(píng)估，推動(dòng)學(xué)校教育提質(zhì)增效；認(rèn)真研討，助力教師素質(zhì)上檔升級(jí)——徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接教研室教學(xué)評(píng)估檢查

微風(fēng)習(xí)習(xí)，花草吐芳。校園中生機(jī)盎然！5月13日上午，武安市教研室教研員賀建霞、江鑫莉、彭清林、野建梅一行四人深入徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小

2019-05-13

徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行中

3月10日，高年級(jí)的孩子們?nèi)ケ敬宓臍埣踩思依?，幫著清掃院?nèi)垃圾，擦洗窗戶(hù)，擦洗墻壁，勞動(dòng)的汗水換來(lái)了人家家里的煥然一新，主人

2019-03-14

“壹基金”溫暖“徘徊兒童”

寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。天地間一片蕭瑟，但徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小屋里卻溫暖如春！12月29日上午，壹基金、邯鄲市戶(hù)外救援隊(duì)、邯鄲

2019-01-03

徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)“且研且行”中

徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師把“一周一研”工作看的像吃飯、呼吸一樣重要，無(wú)論日常工作多么繁瑣，課例研討周周雷打不動(dòng)的進(jìn)行著

2018-11-21

把脈問(wèn)診開(kāi)良方，精準(zhǔn)指引思路亮

天行健，君子以自強(qiáng)不息！徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、師生在工作中都常懷有敬畏之心，緊迫之感，總覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)不精，授課不優(yōu)，10

2018-10-23

《邯鄲市小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的案例研究》階段成果交流會(huì)在徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行

秋色真美！藍(lán)天、淡云、紅葉、黛山、鳥(niǎo)鳴，幕天席地，構(gòu)成一副濃淡相宜的山水畫(huà)。美景還須“活力”伴，才能錦上添新花。2018年10

2018-10-12

秋來(lái)，徘徊鎮(zhèn)“教科研喜豐收”

秋來(lái)！遍地盡帶黃金甲，瓜果糧食貯滿倉(cāng)。在這五谷豐登之際，徘徊鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作也迎來(lái)“豐收”。9月27日上午，武安市教研室江鑫

2018-09-27

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋——(徘徊鎮(zhèn)慶祝2018年教師節(jié)表彰大會(huì)活動(dòng)剪影)

稻谷飽滿民歡笑，金菊吐絲換新妝！在這秋高氣爽，五谷豐登之際，徘徊鎮(zhèn)全體教師及教育工作者，歡聚一堂，共同慶祝第34個(gè)教師節(jié)。

2018-09-08