“疫”起努力 ， 靜待花開(kāi) ——汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

轉(zhuǎn)眼又到期末了，一方屏幕前，我們的堅(jiān)守最終也沒(méi)有盼來(lái)復(fù)學(xué)的相聚。大家依然堅(jiān)持健康上報(bào)，只是全民核酸已經(jīng)成為了歷史。由之前

2022-12-20

“疫”起努力 ， 共同成長(zhǎng) ——汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為堅(jiān)守的“陣地”，我們要因時(shí)而變，深耕不輟，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。停課是生命的保護(hù)，不停

2022-12-02

停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇 —— 汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

學(xué)校不再是學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一場(chǎng)所，家庭成為我們最熟悉的書(shū)房。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，突如其來(lái)的變化總是讓人猝不及防。終于盼來(lái)要

2022-11-21

停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇 —— 汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

疫情反復(fù)，歸期未定，但是我們的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守，為孩子的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo)。孩子們認(rèn)真朗讀的模樣，讓我們看到明天的希

2022-11-12

停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇 —— 汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。面對(duì)新一輪的疫情，線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，汝陽(yáng)劉小學(xué)積極響應(yīng)教育局對(duì)“停課不停學(xué)”的重要指示

2022-11-04

隔空不隔愛(ài) 停課不停學(xué) —— 汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)

一夜之間，我們的城市安靜了下來(lái)。為了盡快打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們積極響應(yīng)號(hào)召，靜態(tài)管理，足不出戶(hù)，共同守護(hù)我們的家園——項(xiàng)

2022-05-08

停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不停歇 _____汝陽(yáng)劉小學(xué)二年級(jí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)

不知從什么時(shí)候起，佩戴口罩、測(cè)量體溫、健康打卡……成了我們的一種生活習(xí)慣。隨著清明節(jié)假期的結(jié)束，我們迎來(lái)的是延遲開(kāi)學(xué)的消

2022-04-11