那些人那些事——讀《民國(guó)風(fēng)度》

民國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)像唐宋一樣遙遠(yuǎn)的民國(guó)，通過(guò)這些書(shū)的介紹也越來(lái)越生動(dòng)越來(lái)越觸手可及了。茨威格有本書(shū)叫《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》

2021-02-18

多角度換個(gè)方式收獲美好《窗邊的小豆豆》

看著書(shū)名我便猜想這個(gè)小豆豆是問(wèn)題小孩兒?jiǎn)?？故事的開(kāi)頭，是一年級(jí)就被退學(xué)了的小豆豆和“幾近絕望”的媽媽?zhuān)谧?chē)去新學(xué)校的

2020-12-04

沐浴秋日暖陽(yáng)，觸摸歷史印痕——我與家鄉(xiāng)博物館”一年五班的一天

遼河公園的拓展游戲，團(tuán)隊(duì)合作盡顯，分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合力涂風(fēng)箏放風(fēng)箏，一年五班的寶貝們

2020-10-28

我讀《曾國(guó)藩家書(shū)》

上學(xué)的時(shí)候，歷史老師曾給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事，相傳曾國(guó)藩率領(lǐng)湘軍與太平天國(guó)作戰(zhàn)，屢吃敗仗，曾國(guó)藩上書(shū)朝廷，要言及屢戰(zhàn)屢敗

2020-10-06

成長(zhǎng)路上，我們同行——富力分校一年五班

不知不覺(jué)間，富力分學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周啦！一（5）班的寶貝們，你們成為小學(xué)生已經(jīng)兩周啦！從初見(jiàn)時(shí)的懵懂，到入學(xué)課程的學(xué)習(xí)，和同學(xué)

2020-09-20

富力分校，安全不誤，如期而至

為確保開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行，9月4號(hào)進(jìn)行了防控消殺演練。9月5號(hào)迎來(lái)了二年級(jí)的孩子們，入門(mén)排隊(duì)，保持間隔一米的防控距離，進(jìn)入大門(mén)前進(jìn)

2020-09-06

職業(yè)生涯規(guī)劃的原因與制定

關(guān)于為什么制定職業(yè)生涯規(guī)劃原因在于現(xiàn)代社會(huì)變化的需要，教師發(fā)展的需要。嗯，職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素不僅有個(gè)人因素還有環(huán)境因

2019-11-16

對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)——記王利教師、博士專(zhuān)題講座

下午我們進(jìn)行了對(duì)職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)，深入了解教師職業(yè)！主要有三個(gè)內(nèi)容，分別是是什么，為什么，怎么做，首先對(duì)于是什么，教師不僅

2019-11-16

課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)——記召那蘇圖副教授講座

在正式演講之前，老師進(jìn)行了初步的調(diào)研。來(lái)揭示我們今天的學(xué)習(xí)主題，老師的課堂教學(xué)技能可以說(shuō)是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在教學(xué)

2019-11-16

在交流中感悟，在交流中成長(zhǎng)——國(guó)培研修交流會(huì)

杜蘭特曾說(shuō)：“教育是一個(gè)逐漸發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！蓖ㄟ^(guò)研修的這些天我真切的感受到我還需要更多的努力，更多的奮進(jìn)！今天我們

2019-11-16