研習(xí)蘄春文化，參與實(shí)踐教育——在研學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)新一代青少年的本領(lǐng)

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生形成愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐的見(jiàn)聞，培養(yǎng)吃苦耐勞，懂得珍惜美好的品質(zhì)

2023-06-15

大同鎮(zhèn)何鋪中心小學(xué)“六個(gè)一”之藝術(shù)素養(yǎng)成長(zhǎng)活動(dòng)——“藝”起成長(zhǎng)

少年的成長(zhǎng)需要在社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和時(shí)代意義更新下對(duì)現(xiàn)代教育理念有了新的內(nèi)涵，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素

2021-11-19

尋訪(fǎng)路之行，家校共育情——何鋪小學(xué)王街、方橋組家訪(fǎng)記

“訪(fǎng)路無(wú)遠(yuǎn)近，溫情心田浸。”心在路上的家訪(fǎng)，自然也能感受來(lái)自四面八方的溫暖。家訪(fǎng)的意義在于讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，

2021-07-04

重語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，促教學(xué)健康發(fā)展——大同鎮(zhèn)何鋪小學(xué)語(yǔ)言文字活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為落實(shí)立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)，增加全校師生對(duì)語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)和理解，大力傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)促進(jìn)教學(xué)健康的發(fā)展，何

2021-06-07

把握當(dāng)下，展望未來(lái)——2019至2020上學(xué)期一五班總結(jié)

流年太窄，稍縱即逝，驀然覺(jué)醒才發(fā)覺(jué)時(shí)光留下了足跡，也帶走了歲月。在奔赴成長(zhǎng)的途中，我們一邊在收獲，也一邊在失去。希望當(dāng)下

2020-01-06

你好，故事中的舊時(shí)光—— 一（3）班下學(xué)期總結(jié)

時(shí)常提起的“抓緊時(shí)間，時(shí)間不等人”變?yōu)樵?jīng)耳中的回響，在逝如流水的日子里，眼前那初入小學(xué)學(xué)堂的孩子轉(zhuǎn)眼就成了真正的小學(xué)生

2019-06-29

一三班期末總結(jié)回顧之記錄點(diǎn)滴，收獲成長(zhǎng)

歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，經(jīng)歷感受的都是風(fēng)景。時(shí)日分秒的累積，才讓如今回眸的我們覺(jué)醒時(shí)不待人，還好留下的印記讓我們的回憶

2019-01-20