家校共育譜美篇，靜待花開助成長——南城縣泰伯學校2023——2024學年上學期家長會（初中部）

踩著冬陽，念及希望。為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，形成教育合力，促進孩子身心健康成長。11月25日上午

2023-11-25

隨堂聽課巧把脈，深耕課堂助成長——張紅英小學語文名師工作室系列活動之“隨堂聽課”

為充分發(fā)揮名師工作室“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”的作用，探索高效課堂，促進教師的專業(yè)成長，2023年11月2日上午

2023-11-03

啟智明理，揚善啟航——南城縣泰伯學校2023一年級新生入學儀式

新新的花朵兒，開在新新的枝頭上，新新的雨點兒，落在新新的小草上，泰伯的校園里，來了一群“小星星”，他們懷揣著喜悅和好奇，

2023-09-19

【家校共育】家訪，美好的遇見

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處。”開展有效家訪就是進行心心相印的真教育

2023-07-09

共赴春約，共話成長——南城縣泰伯學校2022——2023學年下學期家長會

如何讓這些春日幼苗更好生長呢，一個來自春日的約定，一場以愛為主題的家長見面會，會輕輕寫下答案。春風送暖，暖入人心，為加強

2023-05-07

崇善于心，揚德于行——南城縣泰伯學校教育集團第二屆班主任故事分享活動

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”班主任作為學生學習和生活的重要引導者，對于學生的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)有著巨大的影響。因

2022-11-16

共享智慧，靜待花開——南城縣泰伯學校班主任工作經(jīng)驗交流會

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！卑嘀魅问前嗉壒ぷ鞯慕M織者、班集體建設(shè)的指導者、學生健康成長的引領(lǐng)者。為了進一步加強班

2022-10-31

分享與交流，攜手促成長 ——六年級4班家訪活動

沒有一朵花，從一開始就是花，要有陽光、雨露、土壤的共同滋養(yǎng)和風雨的洗禮，才能光榮綻放。同樣，沒有一個孩子，生來就是良才，

2022-10-10

啟智明禮，向善而行——南城縣泰伯學校2022年一年級新生入學禮

秋日如期至，翹首以盼歸。一個嶄新的學期用夏的熱情、秋的涼爽迎接新同學的到來。為引導學生知禮儀、懂禮儀，做文明有禮好學生，

2022-09-14

【大愛班主任】紅心化作春雨灑，青春無悔育英才——記南城縣泰伯學校 二（3）班班主任謝紅秀老師

人們常說教育事業(yè)是花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的繁茂，她總是不求回報，默默奉獻，在平凡的崗位

2022-05-01