表彰師生促奮進(jìn)，質(zhì)量分析思得失——洛寧縣文昌小學(xué)

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。在校長程建平的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)圓滿結(jié)束，

2023-05-05

分析得失，提升質(zhì)量——洛寧縣文昌小學(xué)期末學(xué)情檢測(cè)系列活動(dòng)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。初心不變，總結(jié)再獲成長。為表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體

2023-02-28

任重添輔翼，技精展風(fēng)采——文昌小學(xué)秋季優(yōu)質(zhì)課賽講

為了進(jìn)一步促進(jìn)我校構(gòu)筑理想課堂創(chuàng)建工作順利開展，迅速提高教師群體素質(zhì)。以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨

2022-09-22

共研新課標(biāo)，賦能新課堂——文昌小學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享會(huì)

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家教育質(zhì)量在特定階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)?？梢哉f，課程

2022-08-25

深化太谷模式，提升教學(xué)質(zhì)量——洛寧縣文昌小學(xué)

3月11日，為深化“太谷模式”提升我校教學(xué)質(zhì)量，在縣教研室的指導(dǎo)下，我校開展了“太谷模式”講課系列活動(dòng)。雷芳老師的數(shù)學(xué)課堂靈

2022-03-12

小作業(yè)，大思考

2022年1月16日，我校舉行了作業(yè)研討會(huì)。教師們根據(jù)自己所教學(xué)科以及學(xué)生情況各抒己見，暢所欲言，為我校教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。會(huì)

2022-01-17

洛寧縣文昌小學(xué)——喜報(bào)

十一月份，我校在洛寧縣教體局舉辦的口算決賽中，共參加12名學(xué)生，榮獲一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)2名。能夠獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)離不開

2021-12-13

口算競(jìng)賽提能力,樂學(xué)有趣顯魅力——洛寧縣文昌小學(xué)口算比賽

培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，有助于學(xué)生深刻地理解概念，熟練地掌握各種計(jì)算法則；有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力；有助于提高學(xué)生全面科學(xué)地

2021-11-22

落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——洛寧縣小學(xué)第三聯(lián)盟主題研討會(huì)紀(jì)實(shí)

為全面貫徹落實(shí)“雙減工作”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，更好地實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)

2021-11-16

觀摩優(yōu)秀教師風(fēng)采，探索教師成長路徑——洛寧縣文昌小學(xué)

十一月初，我校組織全體語文教師，參與觀摩為期五天的由“七彩課堂”主辦的優(yōu)質(zhì)課展示暨小學(xué)語文教材線上培訓(xùn)會(huì)。本次活動(dòng)的意義

2021-11-15