教育理念先行，打造特色美術(shù)課程。

9月29日最后一天，請(qǐng)來(lái)了桂林市大河中心校彭欣老師給我們上課，課題是美術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)。進(jìn)入正題前，老師和學(xué)員的溝通交流，了解當(dāng)

2019-09-29

教師職業(yè)心理建設(shè)助力職業(yè)生涯發(fā)展。

9月28日，南京師范大學(xué)趙凱教授帶來(lái)一堂精彩的心理建設(shè)課——中小學(xué)教師職業(yè)生活與心理建設(shè)。一開(kāi)始進(jìn)行了暖場(chǎng)游戲，氣氛一下就熱

2019-09-28

因地制宜，因材施教，自研校本教材促發(fā)展。

9月27日上午，由優(yōu)秀教師帶給我們兩節(jié)豐富、生動(dòng)的美術(shù)課，其一是色彩的和諧。同學(xué)們興趣盎然的參與課堂活動(dòng)，排列和諧的顏色，了

2019-09-27

跟崗學(xué)習(xí)第二天，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)知識(shí)。

9月26日，上午由謝老師帶來(lái)的專題講座——喚醒，激勵(lì)，鼓舞，走進(jìn)游戲化的美術(shù)課堂。一個(gè)團(tuán)體小游戲一下子就拉進(jìn)了大家的距離，點(diǎn)

2019-09-26

跟崗學(xué)習(xí)，感受優(yōu)秀美術(shù)教育教學(xué)。

今天是9月25日，第一天跟崗學(xué)習(xí)。我們來(lái)到灣塘路小學(xué)，首先映入眼簾的是用無(wú)人機(jī)排練節(jié)目的畫面，硬件之先進(jìn)可見(jiàn)一斑。接著我們參

2019-09-25

從老師到學(xué)生，迅速完成身份轉(zhuǎn)變，投入美術(shù)培訓(xùn)中來(lái)。

9月24日，學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)專家老師講解《談?wù)劽佬g(shù)教師的自我突破》和《新課程背景下如何聽(tīng)課評(píng)課》。學(xué)員認(rèn)真記錄講課內(nèi)容。小組進(jìn)行頭

2019-09-24

美術(shù)課程培訓(xùn)

學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論課程設(shè)計(jì)。

2019-09-24