答疑解惑 以招制勝——觀摩于潔工作室班級(jí)管理難題“見招拆招”實(shí)戰(zhàn)演練

聞著初夏的味道，我們來(lái)到了“百戲之祖”發(fā)源地——昆山。此行，我們?yōu)橹粋€(gè)共同目標(biāo)：做更好的班主任。5月15日我們聆聽了精彩紛

2021-05-16

祝小可愛(ài)們節(jié)日快樂(lè)！

送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的歡樂(lè)，六月是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。今年情況特殊，我們以班級(jí)為單位，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小的歡慶儀

2020-06-01

錢橋小學(xué)“締造完美教室”教育敘事收獲滿滿

來(lái)自各校的22位老師展開了一場(chǎng)關(guān)于生命的敘事，他們有的鏗鏘有力，有的娓娓道來(lái)。獨(dú)有的班名、班徽、班級(jí)課程，無(wú)不展示了屬于他

2019-11-29

不慕紅花不羨仙,繡絨吐霧舞流鵑

錢橋小學(xué)四年級(jí)的小蒲公英們蓄勢(shì)待發(fā)啦！生長(zhǎng)在不起眼的草地，但卻努力地開出金色的花朵，這就是樸素而頑強(qiáng)的蒲公英。一陣風(fēng)過(guò)，

2019-10-24