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- 三、情系鵬城鳩茲
- 二、夢(mèng)歸張家山頭
- 一、回眸赭山校園
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- 我的教育隨想2024年7月20日
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我的教育隨想之(七十二)聽過講座后我向千問提出了五個(gè)問題(4)
問題四:在A|技術(shù)蓬勃發(fā)展以后,你們認(rèn)為未來(lái)學(xué)校該是什么樣的學(xué)校?答:在AI技術(shù)蓬勃發(fā)展的背景下,未來(lái)的學(xué)校將不再是傳統(tǒng)的“
2026-05-26
1618 17 7其它我的教育隨想之(七十一)想起了五十年前的蕪湖三中(下)
我的學(xué)生李青年少求學(xué)于蕪湖三中,其在《功利主義》一書后記中曾直言,自己對(duì)哲學(xué)萌生熱忱、埋下思想根基,最早便是始于中學(xué)時(shí)代
2026-05-21
10052 127 12其它我的教育隨想之(七十)聽過講座后我向千問提出了五個(gè)問題(3)
問題三:如此以來(lái),學(xué)校里的教師在學(xué)校里的作用是否會(huì)有所轉(zhuǎn)變,特別是教學(xué)工作是否可能被AI取代?!是的,您的推斷非常準(zhǔn)確。在A
2026-05-18
6653 51 12其它我的教育隨之(六十九)想起五十多年前的蕪湖三中(中)
有看過上篇文章的網(wǎng)友提出問題,想知道李青的《功利主義》有哪些獨(dú)到見解???,豆包給出的解答是:李青《功利主義》核心獨(dú)到見解(
2026-05-14
7961 64 10其它我的教育隨感之(六十八)想起五十多年前的蕪湖三中(上)
幾年前赴上海,我見到了曾在蕪湖三中教過的學(xué)生李青,他贈(zèng)予我一本自己撰寫的著作《功利主義》。也是在那時(shí),我才得知,他深耕哲
2026-05-11
11816 117 14其它我的教育隨想之(六十七)聽教育講座后,我向"千問"提出了第二個(gè)個(gè)問題
問題二:按你們的說(shuō)法,這是否意味孩子們將來(lái)在學(xué)校里主要做的事只有兩項(xiàng),人機(jī)和人際交流?”千問"回答:您這個(gè)問題問得非常深刻,
2026-04-30
6523 52 10其它我的教育隨想之(六十六)看"紙的溫度"畫展,讓我震憾
紙屑里的乾坤——讀李槍的“撕書”藝術(shù),這是著名畫家李槍“畫”的一幅畫。但這幅畫并非用筆墨在宣紙上暈染而成,而是將一本本舊
2026-04-28
9467 77 9其它我的教育隨想之(六十五)聽教育講座后,我向"千問"提出了五個(gè)問題(1)
問題一:孩子利用AI可以進(jìn)行學(xué)習(xí),是否意味著有一天學(xué)校可能會(huì)被A|取代?千問回答:孩子利用AI學(xué)習(xí),并不意味著學(xué)校會(huì)被AI取代。更
2026-04-27
6501 69 10其它我的教育隨想之(六十四)我與學(xué)生共同成長(zhǎng)的第三站:蕪湖市第十二中學(xué)
作為一名教師,幾十年后,能親眼看到、親耳聽到自已當(dāng)年的學(xué)生講課,并且立即交流,這是十分難得的享受。這在交通不發(fā)達(dá),信息化
2026-04-23
10510 93 12其它我的教育隨想之(六十三)情系教育 心育桃李——記劉嶺先生
有一個(gè)人,在濱河中學(xué)(現(xiàn)羅湖高級(jí)中學(xué))擔(dān)任過體育老師、校團(tuán)委書記,在體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)等方面都作出了
2026-03-27
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