聚焦課堂促提升 片段教學來助力

“片段教學”源于上世紀六十年代，由美國斯坦福大學的艾倫博士首創(chuàng)，它是教師技能訓練的“微格教學”（micro-teaching）模式之一

2020-06-30

搭建銜接平臺 鑄造無縫接軌

小學英語教學是中學英語教學的基礎，中學英語教學又是小學英語教學的深入和擴展。它們既相輔相成，又相對獨立。新課程更關注學生

2020-06-07

奮斗的青春最美麗

“連雨不知春去，一晴方覺夏深?！痹谑⑾募磳⒌絹碇H，為了鼓勵和動員九年級同學，在最后有限的時間內，能以良好的心態(tài)，飽滿的

2020-05-28

研討出智慧 交流促提升

炎炎夏日，驕陽似火，2020屆初中畢業(yè)生升學考試進入了倒計時28天。為提高中考教學質量，緊緊抓住課堂有限學習時間，使中考復習有

2020-05-24

工作室優(yōu)秀案例明師國際教育采納

利用教材本土文化，拓展話題知識延伸，堅定文化自信意識，文化的生命力在于傳播，任何一種文化只有通過不斷地傳播才能保持生命力

2020-05-15

精準指導 鞭策前行

2020年5月13日上午，立夏后的都勻四中新校園“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一片盛夏美景，

2020-05-14

課改永遠在路上

2020年1月8日下午，工作室顧問沈雁老師通過工作室QQ群給我們大家分享了1月4日在都勻四小舉辦的《黔南州教育學會2019年新課改經驗

2020-01-09

實干篤定前行，品德素養(yǎng)修煉，汗水澆灌收獲

教育是民族振興、社會進步的重要基石，功在當代、利在千秋。在2018年全國教育大會，習近平主席特別闡述的9個“堅持”讓我們牢記使

2020-01-08

教無定法 貴在得法

2019年12月27日下午在黔南師院外國語學院報告廳舉辦了“2019年全國高師學生英語教師職業(yè)技能競賽”決賽活動，秉著“相互學習、相

2020-01-08

磨課研學促成長

為營造良好的合作教研氛圍，搭建合作校際教師互相交流、互相學習、互相成長的平臺，促進教學水平和教研能力的整體提升，2019年12

2019-12-18