“示范引領，以教促研”------學前段名師工作室聯(lián)合太平大學區(qū)幼兒園“同課異構”活動紀實

為了發(fā)揮工作室示范、引領作用，加強對成員幼兒園集體教學活動的研究，探討在集體活動中促進幼兒學習和發(fā)展的有效方法；同時促進

2019-11-17