“吉林省小學(xué)語文王蘊(yùn)楓名師工作室”圓滿完成省級骨干教師培訓(xùn)任務(wù)

根據(jù)省教育廳關(guān)于省級骨干教師培訓(xùn)與認(rèn)定相關(guān)文件要求，吉林省教育學(xué)院中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心于2022年9月對2021年新遴選的小學(xué)語

2022-09-11

“常態(tài)學(xué)習(xí)，向上生長”——小學(xué)教研室2022年第一期“小教講壇”活動紀(jì)實(shí)

5月31日下午，農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室在三樓西側(cè)會議室開展了2022年第一期“小教講壇”活動。此活動旨在繼續(xù)貫徹落實(shí)進(jìn)修學(xué)

2022-06-01

農(nóng)安縣“讀物管理”工作小學(xué)語文“課外閱讀課程化”主題研討暨培訓(xùn)會紀(jì)實(shí)

為了進(jìn)一步推進(jìn)我縣小學(xué)“讀物管理”工作的廣度、深度和效度，鞏固過去“讀物管理”工作成果，研究和解決小學(xué)生課外閱讀中存在的

2022-05-09

農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校疫情防控期間小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)（三）

4月1日-15日，全縣小學(xué)線上教學(xué)穩(wěn)定成熟階段，小學(xué)教研室全體教研員的工作重點(diǎn)指向本學(xué)科線上教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，開展精

2022-04-17

廣開言路，增強(qiáng)“四性”——農(nóng)安縣“雙減”背景下小學(xué)語文名師工作室線上教學(xué)模式討論會

針對當(dāng)前我縣小學(xué)部分教師線上教學(xué)“照搬線下模式、教而不善”的問題，教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室把學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建作為4月1日-8日

2022-04-04

農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校疫情防控期間小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)（二）

3月21日-29日，農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室在教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，緊扣“互聯(lián)網(wǎng)+雙減”背景下全縣線上教學(xué)工作要

2022-03-31

農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校疫情防控期間小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)（一）

為貫徹落實(shí)《吉林省教育廳關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見》《長春市教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線上教育

2022-03-17

開展聯(lián)合教研，推動幼小銜接——農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校期初“走進(jìn)課堂行動”

為貫徹和落實(shí)2022年全縣教學(xué)工作會議精神、《教育局2022年工作要點(diǎn)》和《農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校2022年研培工作計(jì)劃》相關(guān)要求，深入

2022-02-28

以考促學(xué)促研，助推我縣小學(xué)“雙減”工作落實(shí) ——農(nóng)安縣2021年小學(xué)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評選暨青年教師教學(xué)大

農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視“雙減”背景下全縣小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量、校本研修及青年教師的提升與發(fā)展，高度重視各級骨干教師尤其是

2021-12-13

美好記憶

2020-01-01