以研促教，科學(xué)銜接——走進(jìn)小學(xué)半日幼小銜接系列活動(dòng)在博元小學(xué)開(kāi)展

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，桂林市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度“幼

2022-11-11

“環(huán)境育人，科學(xué)銜接——走進(jìn)小學(xué)半日活動(dòng)”

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，及廣西教育廳印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實(shí)施

2022-06-06

“環(huán)境育人，科學(xué)銜接”——走進(jìn)幼兒園半日活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指

2022-05-12

聯(lián)合教研 科學(xué)銜接—《科學(xué)幼小銜接背景下縣域小學(xué)和幼兒園聯(lián)合教研的研究—以臨桂區(qū)為例》課題開(kāi)題論證

為了順應(yīng)國(guó)家的號(hào)召和要求，幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，建立幼小學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度，推動(dòng)教研人員，園

2022-05-07

以聲“抗疫”，愛(ài)滿人間——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)抗疫情詩(shī)歌童謠朗誦會(huì)

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動(dòng)著億萬(wàn)民眾的心，也牽動(dòng)著臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)員的心。兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊(duì)員們身在

2020-03-13

以聲“抗疫”，愛(ài)滿人間——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)抗疫情詩(shī)歌童謠朗誦活動(dòng)方案

在全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，為助力打贏疫情阻擊戰(zhàn)，強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，萬(wàn)眾一心打贏這場(chǎng)共同戰(zhàn)疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。臨桂

2020-03-02

愛(ài)在線上，紙罩傳情——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)線上美術(shù)手工展

2020年，我們迎來(lái)了一個(gè)不一樣的新年。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了同學(xué)們往常假期得常態(tài)生活，疫情防控工作牽動(dòng)著我們每一個(gè)中國(guó)人

2020-02-29

畫(huà)筆線上放光彩——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)“停課不停學(xué)”

沒(méi)有一個(gè)冬天不可以逾越！沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！讓我們共同努力，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！為貫徹教育部和省教育廳的相關(guān)文件精神，

2020-02-25

畫(huà)筆傳情，用愛(ài)發(fā)聲，我們同心戰(zhàn)“疫” ——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)

2020年的新冠肺炎疫情，讓我們?nèi)w中華兒女面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。病毒無(wú)情，人有情，上萬(wàn)醫(yī)務(wù)工作者聽(tīng)從黨中央的指揮，不計(jì)得失，不畏

2020-02-23

同心戰(zhàn)疫，家校攜手啟新程——臨桂區(qū)兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)

大家好！首先感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持！新春伊始，全國(guó)多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國(guó)各地醫(yī)務(wù)人員為打

2020-02-14